年代:我在58有塊田

第624章文學夢

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第624章文學夢(第1/3頁)

接過來客氣的說道:“謝謝老師。”

接著,這位趙教授返回到講臺上,繼續沿著剛剛的思路講下去。

肖衛國這才發現,為什麼老教授會把自己的書給他,原來書本裡的知識,已經完全裝在了老教授的腦中。

肖衛國翻到首頁,看到上麵龍飛鳳舞的寫著一個名字:趙啟德。

接著,又按照趙教授的講課內容,翻到了相應的頁數。

慢慢的就沉浸了下去。

這位教授的水平極高,深入淺出的將各個知識點講解的極為詳細,還添加了大量的文學例子來論證。

感覺就是一眨眼的功夫,時間就來到了晚上十點左右。

明顯能感覺到臺上的趙啟德教授很是疲憊。

“行,那今天的課就上到這裡。

接下來按照慣例,新來的同學介紹一下自己,以及可以對我問一個問題,不論什麼問題都可以。”

趙教授說完,所有的學員全部看向後麵的肖衛國。

肖衛國倒是不知道還有這麼一個流程,不過完全不怕。

大大方方的站起來,對著眾人說道:“各位同學好,我是咱四九城第一紡織廠采購科的副科長,名叫肖衛國,後續有需要我幫忙的地方,儘管言語。”

說完自我介紹後,肖衛國又對著趙啟德說道:“老師,我有一個長久的疑問想問您。”

趙啟德含笑點頭,示意肖衛國隨意問。

肖衛國道:“我們在座的同學,應該有不少都有一個文學夢,希望用自己的手來書寫出廣為流傳的著作出來。

但是我聽說,我們文學係是不培養作家的,而是培養的文學評論家,更有想當作家,一定不能就讀中文係的說法。

在此請問老師,這種說法是正確的嗎?

以及,如果我後續想沿著作家的方向去走,應該怎麼做。”

趙啟德倒是冇想到肖衛國問出了這麼一個難以回答的問題。

皺著眉頭思索了一番後,答道:“肖衛國同學,你的這個說法很是新穎,我還是第一次聽說,不過細細想來,確有一定道理。”

“再深度的思索下,發現這個問題涵蓋的課題很大,老師暫時回答不了你這個問題,容我回去和那些老夥計們溝通討論一番,如何?”

肖衛國自然冇有意見。

其實這個問題,是肖衛國前世的疑問,在大眾心裡,上了中文係,那自然培養的目標則是作家,但是最後的事實證明,中文係出的著名作家,確實少之又少。

反而是其他各行各業,產出的著名作家,如過江之鯽。

後續倒是可以觀察下這個問題,在當下這個時代,能引起多大的波瀾吧。

“老師我冇有意見的。”

他說完這句話以後,夜大的第一堂課也宣告著結束。

肖衛國最後將課本還給趙啟德,還引得老教授拉著探討了為何會

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