第396章保研三人組
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所有的，天生就比人家起點落後了太多，所以，更需要努力了！”
“有道理，哎，但願這次能摟點零花錢……”
保研哥跟著倆隊友抱怨了一會兒，瞅著時間快到了，提醒倆人不要再繼續背後蛐蛐。
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要是被本尊聽到就不好了。
今晚有一個答疑的環節，由負責比賽的助教們參加，回答有關比賽的各種問題。
不得不說，計算機係至少辦個小比賽，看起來還是蠻專業的，顯得不是那麼的草臺班子。
畢竟很多參加的都是新生，對於開發環境之類的東西，不是很熟悉，缺乏經驗，那麼需要提前準備的東西或者預習的內容，就需要助教們親自講解。
通常來說，助教都是由研究生們擔任。
或者說得更直白一點，這些比賽或許根本就是基於某些研究生的導師手裡的項目，那麼他們被拉過來當免費勞動力，就再正常不過了。
在幾名看起來就發際線岌岌可危的研究生裡麵，陳雨笙的形象就顯得很獨特。
這種出風頭的活動，她其實不是很喜歡，但是按照蘇白的說法，她以後肯定是要帶項目的，這不得提前熟悉一下？
所謂的做科研很多時候其實項目管理的成分更大一些，並非自己一個人去單打獨鬥攻堅什麼東西，這一塊是很多學生缺乏的，其實也是陳雨笙所缺乏的。
就個人實力而言，她沉下心來自己琢磨的能力已經足夠強了，但是出於客觀條件的限製，並冇有帶團隊的經驗……這很正常，大一學生冇幾個有帶團隊的經驗，所以，但凡有類似的機會，蘇白都鼓勵陳雨笙適應一下，簡單來說就是把自己當研究生用了。
再過兩年，說不定都可以把自己當學校的年輕老師用了。
陳雨笙的潛力擺在這兒，又有蘇白投資資源支持，成長速度比普通學生快很多，那是理所應當。
其實和陸羽寧是一個道理，她的天分足夠，蘇白又肯投錢，所以年紀輕輕就能自己主導設計，要是繼續熬資曆，那不知道還要給大設計師當小弟多久呢。
隻是，對於陳雨笙以助教的形態出現，“保研三人組”顯然是很不服氣的，他們都有著自身的傲骨，不會輕易平白無故承認同屆的學生比自己強！
於是保研姐一馬當先，抱著筆記本去找陳雨笙答疑了。
她想看看，這人到底有多少真本事。
不服氣歸不服氣，其實也是好奇，係裡的老師，可是都對陳雨笙讚不絕口，這不是簡單的關係戶可以做到的。
結果不到幾分鐘，保研姐就返回了兩名隊友身邊，表情有些複雜。
“怎麼說？”
“呃……不是，你還問我，你跟她一個班的你問我？？
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