學霸的征途是星辰大海

第44章傳奇第6題

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第44章傳奇第6題(第2/4頁)

道題。

然後,他的瞳孔,微微一縮。

【第6題:設a,b為正整數,使得(ab+1)|(a2+b2)。求證:(a2+b2)/(ab+1)的值是一個完全平方數。】

題乾,短得令人發指。

徐辰的瞳孔,微微一縮。這個題目不在他的創新解法題庫中。

徐辰的第一反應,和在場的所有頂尖高手一樣,立刻嘗試用最常規的武器去攻擊這道題的「城門」。

【設(a2+b2)/(ab+1)=k。嘗試分析k的性質。】

【從整除關係入手?(ab+1)|(a2+b2)。利用a2≡(-1/b)2(modab+1)?】

【不行,分母中含有b,無法消去。】

【嘗試放縮?不妨設a≥b。則k=(a2+b2)/(ab+1)<(a2+a2)/ab=2a/b。】

【這個界太鬆了,得不到任何有用信息。】

【反證法?假設k不是完全平方數。然後呢?如何從這個假設,推導出矛盾?】

【k的取值範圍太廣,無法進行有效的分類討論。】

一瞬間,數種常規的數論武器,在他腦海中輪番上陣,卻又被那看似簡單的題麵,一一輕鬆化解。

徐辰感覺自己的思路,撞上了一堵無形卻又堅不可摧的牆。

這道題,就像一個外表光滑如鏡的完美球體,找不到任何可以下手的縫隙。

它拒絕了所有常規的分析工具,仿佛在用一種高傲的姿態,嘲笑著所有試圖用「技巧」來征服它的挑戰者。

【有點意思……出題委員會這幫老頭子,有點東西。】

徐辰的腦海中,瞬間閃過了李振華教授在集訓隊最後一次動員會上,那段凝重無比的講話。

「孩子們,你們要記住,imo的賽場上,有一種題目,它存在的目的,不是為了讓你們解答,而是為了區分『天才』與『鬼才』。」

「曆史上,這種情況出現過一次。1988年,羅馬尼亞imo,第六題。」

「最終,隻有11人拿到了滿分。」

「這十一人中,走出了一位後來的菲爾茲獎得主——吳寶珠。」

「而被這道題攔在門外的,同樣星光熠熠。就連那位被公認為幾十年一遇的天才——陶哲軒,在那屆imo上,其他五道題全部滿分,卻在這道傳奇第六題上,僅僅拿到了可憐的1分。」

「甚至,就連當年的imo議題委員會,以及四位頂級的數論專家,都冇能在六個小時的限製時間內,完整地解出這道題。」

徐辰的內心,忍不住道。

【所以,今年這幫老頭子,是打算複刻一次傳奇,再造一個神話?】

……

絕境,並非他一人。

前排的詹姆斯·林,早已冇有了昨日的從容。他煩躁地抓著自己

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