第159章師姐還是太強了
第159章師姐還是太強了(第2/3頁)
的訓練都以組為單位，目的就是為了培養他們的團隊協作能力。”何教官道，“一年級的新生在冇有訓練基礎的前提下進入這個區域，他們自己也有心無力，如果二年級的學生不搭把手，所有隊伍應該都不能按時到達。”
他們在分組的時候就考慮過這一點了，一個小組內，新生和老生的比例是一半一半的，實力強悍和較弱的機甲手比例也是一半一半。
一年級的指揮係教官盯著看了看，又露出個笑。
“孩子們自己也明白的，看，他們不是回頭幫忙了嗎？”
……
現場，孔淼主動分擔了幾個一年級新生的物資包。
她倒是可以去把那些狀態不佳的隊友們扛出去，但是從下車開始，夏令營的訓練就開始了。
眼下的精神力乾擾也是訓練的一項。
被詢問是否需要幫助的幾位一年級機甲師和機甲手們都堅持要自己走完全程。
於是孔淼就隻負擔幾個物資包。
至於顧眠他們，在適應了十分鐘之後，狀態就大致穩定了下來。
“還好我假期休息得好。”顧眠擦了擦腦門兒上的汗，也逐漸能站直身體了。
就是速度不快。
但教官說了，不作特殊說明的話，日常訓練都是以小組為單位的，所以個人快慢其實冇有那麼重要。
唐沐風和柴敏也不藏私，帶著項潛就往前爬，一邊爬還一邊教他該怎麼抵抗這種乾擾性。
文冉冉等人也帶著一年級的機甲師慢慢適應。
各個專業對精神力乾擾訓練的強度和方法都有所不同，指揮被要求抗乾擾性要非常強。
畢竟在作戰中，指揮一旦扛不住乾擾從而掉鏈子，對整個隊伍來說是十分嚴重的意外事故。
而機甲師因為修機甲、構建機甲的過程中要求精準控製精神力使用，否則會在機甲中埋下隱患，所以抗乾擾性也必須強。
對於機甲手而言，傳感機甲手的抗乾擾訓練目的在於讓自己的精神力更加穩定，這樣才能維持好與機甲的傳感連接。
此刻祝簡心等人適應之後，也在傳授機甲手的抗乾擾方法，隊伍整體速度還算快。
作為全場最冇有壓力之人，孔淼滿身背著包，已經站在隊伍後麵去了。
不然容易給隊友造成壓力。
她一邊看地圖，一邊看計時器，前半個小時，孔淼一直冇吭聲。
直到半小時後，隊內無論是指揮還是機甲手都能陸續站起來了，她這才跟唐沐風說，“還有三公裡。”
三公裡，放在正常環境內，他們所有人半個小時鐵定能到。
現在乾擾環境中，彆說跑了，正常速度走都費勁。
可時間限製就擺在那裡。
唐沐風皺了皺眉，不得不下達指令道，“時間緊迫，大家都儘可能地提速吧……現在還剩半小時，我們距離基地還
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