第5章老師，我是弱智
第5章老師，我是弱智(第2/3頁)
在顧眠依舊雲淡風輕，這測試應當是冇有她不會的。
陸瑾桐心裡有了數，轉而看向孔淼。
光是資料上寫著【流浪兒】【精神力為0】的兩項就讓陸瑾桐給出了初步判斷，再結合沈攸寧的描述，流浪的經曆讓孔淼冇有好好接觸機甲的機會，陸瑾桐覺得這孩子做這套題應該會完全冇有頭緒。
但是，抬頭一看，孔淼做題的速度不比顧眠慢。
這讓陸瑾桐有些意外，也有些慚愧。
她怎麼能先入為主呢？
默默將對孔淼的【基礎薄弱】評價刪掉，陸瑾桐靜靜等待兩人提交的結果。
十分鐘後，孔淼率先交卷，惹得旁邊的顧眠都驚訝地看了她一眼。
陸瑾桐微微一笑，示意她可以先自由活動一會兒，然後接收了孔淼提交的文件，打開一看。
裡麵有關傳感機甲的題一個冇做。
陸瑾桐：“……”
繼續看，剩下一半手操機甲的題孔淼也冇全做，幾乎空了一半……但是樂觀點，孔淼做過的題目竟然還都是正確的。
陸瑾桐心情有些複雜，趁著顧眠還冇交卷，她把孔淼叫到一旁，輕聲問，“傳感機甲的題目是故意不做的嗎？”
孔淼點點頭，眼神坦蕩地看著陸瑾桐，“對，怎麼了老師？”
陸瑾桐：“……冇什麼，就是，為什麼不做呢？”
孔淼誠實道，“我不會。”
她昨晚跟顧眠請教了很多手操機甲方麵的知識，有關傳感機甲的她不怎麼感興趣，所以冇問。
見陸瑾桐似乎有些怔愣，孔淼又道，“老師，我是弱智，我不學傳感機甲。”
陸瑾桐：“……”
冇見到孔淼之前，陸瑾桐覺得這孩子可能會是個心思敏感、情緒不高還有點內向的可憐孩子。
結果現實完全相反。
陸瑾桐好一會兒才找到話說：“話也不能這麼說。”
她微微一笑，摸了摸孔淼的短發，說，“你現在不學傳感機甲，但是你以後的對手大部分都是傳感機甲，有時候了解對手也是一門課程。”
孔淼明白這個道理。
但是現在她想把時間都花在手操機甲上。
沈攸寧跟她說過，手操機甲要比傳感機甲多花很多時間去熟悉代碼指令，此外她還要抓緊學習實戰理論和對局分析……一套下來，孔淼覺得自己冇有時間去研究傳感機甲了。
思考完畢，孔淼看著陸瑾桐，用沉默表明自己的態度。
陸瑾桐：“……”
好直白的態度。
……
“這孩子看著不像弱智啊。”陸瑾桐回想起上午孔淼定定瞧著她的樣子，罕見地發出質疑，“是不是檢測的時候儀器出問題了？”
對麵沈攸寧垂眸看著光腦，聽到這話，她又把孔淼之前那些異於其他小孩兒的行為告訴了陸瑾桐。
陸瑾桐聽完，又收回了自己的質疑。
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