第253章突然好學的風氣
第253章突然好學的風氣(第6/7頁)
，隱匿怪除變形成人之外，還能變形成各種物體。
如果不能儘快製伏它們，那麼之後，你就得小心你身邊每一棵樹，每一片草叢，每一塊石頭，乃至每一處土地，誰也說不清泥土是不是它們變的。
這些可怕的怪物還擁有強大的感知能力，這代表你想逃都逃不掉，指望甩開它們更是天方夜譚。
而且「可惡」的《神奇動物在哪裡》和凱特爾伯恩教授，也冇有提供隱匿怪的弱點。
書籍和教授教的是保護神奇動物，而不是如何傷害它們。
所幸，也不是完全束手無策。
今年即將參加newts的七年級學生，百忙之中提供了一個思路，既然隱匿怪的能力是變形，那麼，變形術是不是能對抗它們？
這個假設一出，麥格教授就被小巫師們包圍了。
當然，冇人敢直接向副校長女士提問如何應對隱匿怪，但小巫師總能找到刁鑽的角度。
比如，假設他們麵對一個精通變形的敵人，有哪些變形技巧可以遏製他的魔法？
簡單換個對象，不給具體的名字，走捷徑，不務正業就變成了「請教」、熱愛學習、
善於思考。
麥格教授的性格決定了，她無法拒絕學生們熱愛學習————
除了這些本就知名的教授，其他一些往常會被忽略的教授，也因為實踐課而受到學生們的關註。
例如天文課。
這要說到周五時候，六年級的實踐課——五年級因為要準備owls，和一年級、七年級一樣，暫不參與實踐課。
他們遇到的是一群月癡獸。
這些看起來人畜無害，隻會傻乎乎對著小世界的滿月跳舞的家夥，卻給六年級造成了大麻煩。
他們集體被拜月舞魅惑了————
冇人知道沃恩或者羅齊爾教授，為月癡獸們設計了什麼魔法儀式，總之，原本無害的拜月舞，突然成了大殺器！
事後也冇有人願意提起當時的情況，守在小世界入口附近的小巫師們，隻看到六年級生是互相慘扶著，一病一拐，滿臉羞紅走出那條走廊的。
有人說他們像上學期的哈利·波特一樣，被神秘的力量操縱，做出各種高難度的舞蹈姿勢。
也有人說他們被魅惑後，把自己也當成了月癡獸，完全複刻了拜月舞和月癡獸的行為習性。
但無論如何，參考上學期的哈利，被魅惑肯定是件非常可怕和社死的事。
於是周五開始，整個城堡又刮起研究魔法儀式的風氣。
作為被淘汰的古代魔法技巧，魔法儀式不在霍格沃茨的教授範圍內，通常來說，魔法史教授在教魔法發展史時，有可能進行一定教學，但————已經成為幽靈，到現在都叫不對學生名字的賓斯教授，顯然是不能指望的。
後來還是性格風趣，愛湊熱鬨的弗
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