第331章大女主
第331章大女主(第3/4頁)
想著完全相反的事情，這麼活著也挺累。
不過他的精神內耗一般不會持續太長時間，在去港口送馬丁上船之後，很快就投入到了下一個鍵道領域，盧卡爾已經拿出來了對軍公教群體的婚姻以及子女的調查報告，科曼已經有心理準備，一看之後果然不出所料。
這些群體的婚姻確實比一般工作的要晚幾年，此時就先不提幾個子女的問題，畢竟一次解決一個問題是科曼的座右銘。
科曼看了之後已經有了結論，告訴盧卡爾道，「讓塔貝特謝赫明天來接待處一趟，好長時間冇見了。」
他先挑選的群體就是海外省的教師群體，選擇這個群體的原因是這個群體好欺負，科曼有時候考慮問題就是這麼樸實無華。
催促男女教師結婚的辦法，既然科曼的底色在這，那就肯定不能這麼光明正大，他從來都隻看結果不過過程，隻要結果是好的，那就是好的。
至於是否有些附帶傷害，反正又不是嚴重的傷害。
塔貝特謝赫在第二天應邀而來，見了科曼之後便詢問，「科曼少校不知道有什麼事。」
「讓你幫我梳理一下教師群體，倒是不著急，你可以先準備。」科曼笑嗬嗬的表達善意道，「塔貝特謝赫是不是覺得，如果一個男教師是一個女校的教師，對學校的女學生是不是一種危險？」
「那肯定比女教師危險。」塔貝特謝赫不明白科曼的意思，但他也不用太明白，根據本能就回答了這個問題。
「同樣一個女教師如果冇有自己的孩子，你能指望她們真的對彆人的孩子發自內心的愛護麼？」科曼又問了第二個問題，撇清嫌疑的找補道，「我隻是聽一些老人這麼說，因此詢問你們柏柏爾人，是不是這麼想的。」
在科曼誘導式詢問下，塔貝特謝赫當然是不可能扛過這一波有意識的信息汙染，立刻就表達了對未婚教師是否真的愛護學生這個問題，表達了自己的懷疑，幾句話之後就已經乾分篤定，覺得海外省的教育體係有大問題。
「但是我們不能對這些教育體係的老師下手，要知道此類問題很多。」
科曼一副我有苦衷的口吻道，「其實還有一些聲音認為，醫院的醫生護士也有這種問題，比如說兒科未婚的醫生和護士，無法對兒童的痛苦共情，之前我們都認為這種說法冇有根據，但要是人們普遍這麼認為，就是一件值得註意的事情了。」
什麼叫普遍這麼認為呢？科曼覺得如果此時有一群家長，用這個理由要求海外省教育體係進行改革，未婚教師必須離開教師崗位，那麼司令部就必須認真考慮。
現在就差一群頭鐵的家長出現了，對此科曼已經決定，就由塔貝特謝赫來組織這批家長。
「科曼少校，你真能開玩笑。
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