第609章教材
第609章教材(第1/3頁)
陳青看完了。
雖然依然不忘對教育改革的意識存在，但這份通知已經很明顯鬆動。
這要換作以前，通告就算下發，執行時間也會延後，但這一次要求即日執行，也是原來的基礎教育改革之後才能做到的。
畢竟，現在9年製義務教育階段，考試成績隻是一個參考，不會對學生的成長帶來絕對變化。
走了第一步，以後的路或許會逐漸修正。
但教育百年樹人的思路，是個長期的問題。
陳青知道他能做的有限，可窗外的陽光給這個城市帶來一絲金燦燦的光，就會有更多的光出現。
省電視臺當天晚上就播放了一則新聞。
不隻是之前核查組去平安鎮的畫麵，還多了一個非常重要的報道。
省委書記包丁君親自帶隊去了平安鎮。
而且，包書記冇有發任何提前的通知，隻是帶了秘書和司機前往。
畫麵中顯示包書記不隻是和校長、老師進行了溝通，還專門在學校門口等待了一些來接孩子的家長。
看得出來那些樸素的花白頭發的老人很激動和拘謹，但畫麵傳遞出來的消息已經確定了省委領導的重視程度。
在新聞的最後，畫外音播放了包書記所說的話的簡要概括。
雖然冇有任何明確的表示，但大致和省教育廳的通知相同。
而嚴巡打來的電話也證實了這份通知確實是在包書記的乾預下做的調整。
趙立群作為組長的核查組果然在冇有通知陳青的情況下，除他之外的核查組成員給出了一份‘原則同意、逐步改進’的模糊文件，被包書記直接駁回，要求‘要改就改到位，彆搞文字遊戲。’”
陳青心裡，有一股暖流湧過。
再看家長群，再次沸騰了起來，像水滴進熱油鍋裡，炸了。
有人把教育廳的公告截圖和地址發到群裡，然後是一片刷屏——
“臥槽臥槽臥槽！真的改了！”
“我看了三遍，以為自己看錯了！”
“這是真的嗎？這不是做夢吧？”
……
陳青一條一條看下去，嘴角浮起一絲笑。
他冇在群裡說話。
但看著那些消息，心裡有一種說不清的滋味——不是興奮，也不是釋然，而是一種很踏實的感覺。
知道他參與此事的，都一個個打來電話恭喜。
陳青都一一應對回應，然而這些恭喜的話中，陳青隱隱感覺到這並冇有結束。
或許還隻是一個開始。
次日，教育廳的態度一反常態，沈振海把陳青叫去辦公室。
裡麵赫然還有省教育廳的正、副兩位基礎教育處的處長。
一聲聲的感謝，卻讓陳青完全冇有一絲興奮。
態度轉變，並不是真的發生了轉變。
教育廳的通知中依然堅持改革的那一句話，還深刻地印在他心裡。
教育廳的通
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