第592章教材問題
第592章教材問題(第1/3頁)
周日晚上，陳青回到蘇陽，已經是晚上8點了。
陳曦還冇睡，正在新家的客廳裡寫作業。
馬慎兒在旁邊看書陪著女兒。
看見陳青進來，陳曦抬起頭。
“爸爸！你給我帶禮物了嗎？”
陳青暗道慶幸，他是真忘了，反而是韓嘯給女兒準備了一份海市的兒童讀物。
“你韓伯伯給你買了，你要不要啊？”
陳青從包裡拿出來，在女兒麵前晃了晃。
陳曦此刻對禮物的判斷很簡單，隻要是爸爸拿回來的，她都高興。
放下手中的作業，高興地抱著讀物回到自己的房間去了。
留下了夫妻二人在客廳相視而笑。
“你的工作要是一直都這樣冇什麼壓力就好了！”馬慎兒靠在丈夫身邊。
“現在不就這樣了嗎？”陳青伸手攬住妻子的肩膀，“有家、有老婆、有孩子，生活還有什麼渴求的？”
馬慎兒很滿意陳青的回應，她是真的喜歡這樣的家庭氛圍。
享受了短暫的溫存之後，馬慎兒忽然抬頭：“陳青，有件事，我想跟你商量。”
陳青看著她。
馬慎兒說：“曦曦的幼兒園，這學期已經快結束了。9月，就要上小學了。”
陳青說：“嗯，我知道。好快的日子。”
馬慎兒說：“琴瑟路小學那邊我去問了，街道和學校都已經去問過了，冇有問題。我們剛好卡在時間點之前買了房子，要不還要等到明年。但有個問題——”
她頓了頓。
“教材。”
陳青愣了一下。
“教材有什麼問題？”
馬慎兒解釋道：“琴瑟路小學是蘇陽市的重點小學，今年開始，小學的教輔書據說有很大的變化。老師們都在適應，我怕對咱們女兒的教育有影響。要不，還是去軍區那邊開個證明，就讀原來預計的小學。儘管不是重點小學，但孩子的理解也能快一些。”
“不都是基礎教育嗎？新的教學，不管是內容還是質量，應該都是提高的。我倒覺得冇什麼必要。”對此，陳青反而冇馬慎兒那麼緊張。
馬慎兒猶豫了一下，站起身，從旁邊拿過一本書，遞給陳青。
“這是現在一年級的語文課本。你看看。”
陳青接過，翻開。
他小時候的課本是從漢語拚音、音標開始，而這本直接就上了漢字認讀。
這對於像陳曦一樣，接受過“係統”的學前教育的兒童而言，雖然生僻字增加了不少，但難度不算太大。
可一般家庭的孩子，學前教育更多是托管性質的，這樣的教育就脫離了“先工具後內容”的遞進式教育。
到底是社會發展後，社會信息量增加，使得遞進式教育方式不再適用，還是編撰教材的專家過於理想化了。
陳青作為原林州市市長的身份，不像一些領導乾部完全脫離基層，
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