第330章送學
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次日，陳守恒早早從溧陽出發，一路快馬加鞭，趕回靈溪。
踏入家門，尋遍正堂、書房卻不見陳立蹤影。
見到母親宋瀅，忙上前詢問：“娘，爹去哪了？”
宋瀅抬頭見是長子歸來，臉上露出笑容：“守恒回來了。你爹帶著守敬、守悅和守誠三個小的，到鏡山求學去了。”
“求學？鏡山？”
陳守恒一愣，萬萬冇想到三個弟弟妹妹，父親這麼早就要送他們去求學。
原來，七日前，陳守月將溧陽郡下幾個縣稍有名氣的私塾都跑了一遍，打聽回來七八家的情況。
帶回的消息裡，最出名的當屬溧陽城內的青雲書院，束脩高達每年三百兩，學童非富即貴，甚至允許帶著書童、丫鬟陪讀。
陳立一聽便擺了手。
這等地方，多半是將身份、人脈擺在學問之前的所在。
三個孩子置身其中，耳濡目染，隻怕學問未成，先染上一身富貴驕矜、攀比逢迎的陋習。
至於清水、溧水、萍縣、鏡山四地的其他私塾，打聽下來，都大同小異。
既是相差無幾，陳立便選了離家最近的鏡山縣。
鏡山有兩家私塾，相對名聲較好的，是在鏡山腳下的竹林村，塾師姓丁，名墨林，乃是鏡山縣退下來的老教諭。
朝廷文武分途。
高官顯貴，尤其牧守一方的主官，無不身負修為，以武鎮守，以文治事。
純粹的文官，除非是科舉一甲出身，否則上升通道狹窄，隻能在各級衙署擔任文書、佐吏、學官等輔助官職。
即便高中一甲，也多以儲才、撰書為要，難掌實權。
縣學教諭，正九品，看似是個官，實則在這武風頗盛、實力為尊的世道裡，地位尷尬。
真正的豪門大族，即便要讓子弟讀書明事理，首選是賀牛武院這等文武兼修的高等學府，次一等也會延請名師在家教授。
將孩子送去私塾，指望其朝為田舍郎，暮登天子堂的，多是那些家有十幾二十畝薄田，勉強能供得起一個孩子脫產讀書的中等人家。
他們盼著孩子寒窗苦讀，一朝中舉，便能免稅免役，改換門庭。
這已是普通人能想象到的、最切實的階層躍遷之路。
至於那些家中無地、世代佃耕，或掙紮在溫飽線上的赤貧之家，讀書識字是奢望，習武強身更是遙不可及的夢想。
這個世道，無形的壁壘，自人出生之日起，便已森然。
不過，再地位尷尬，教授這三個孩子，也是綽綽有餘。
當然，最關鍵的一點，還是守月打聽到，這位丁教諭昔年治學頗為嚴厲。
因此，七日前，陳立讓趙貴備好了束脩，帶著三個懵懵懂懂的孩子，乘著馬車，來到了竹林村。
丁墨林的家是一座頗為齊整的三進院落，青磚灰瓦，在周圍多是土坯茅頂的
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