第797章拖累？
第797章拖累？(第1/3頁)
“而不是在他們剛剛起步，懵懂無知的時候，就武斷地貼上一個標簽，把他們像處理廢品一樣，歸攏到所謂的‘特色班’裡。”
“讓他們去跟那些真正喪失了學習動力、甚至沾染了不良習氣的孩子混跡在一起！”
他停頓了一下，目光銳利如刀，刺向劉邙躲閃的眼底：“劉校長，你也是搞教育的，古話說得好，‘近朱者赤，近墨者黑’！這個道理，你不懂嗎？！”
劉邙的額頭上，汗珠彙聚成更大的水滴，沿著太陽穴滾落，在他精心熨燙過的襯衫領子上洇開深色的痕跡。
他喉結艱難地滾動著，乾澀地試圖發聲：“江鎮長，這個……我們也是考慮到管理效率和教學針對性……”
“那些基礎弱的孩子，放在一起，老師能集中精力……”
“管理效率？針對性？”江昭陽的聲音陡然拔高，帶著一種近乎悲憤的質問，“所以為了你們管理的方便，為了所謂‘針對性’的漂亮話，就可以犧牲掉那些暫時落後孩子的未來？”
“就可以心安理得地讓他們在泥潭裡互相拖拽，越陷越深？”
“你告訴我，這樣對他們自身的成長，有什麼好處？！”
他猛地一揮手，指向窗外黑沉沉的天空，仿佛指向那些被“特色班”標簽釘死的孩子：“除了加速毀掉他們剛剛萌芽的那點自尊心，澆滅他們那點可能重新燃起的學習熱情，讓他們在‘差生’的標簽下徹底自暴自棄之外，還有什麼？！”
劉邙的身體晃了晃，幾乎站立不穩。
他下意識地想扶住旁邊的椅子，手指剛觸到冰冷的椅背，又被江昭陽接下來的話釘在原地。
“為什麼不？！”江昭陽的聲音蘊含著巨大的力量，如同風暴的核心，“為什麼不把這些暫時落後的孩子，放進那些學習氛圍好一點的班級裡？”
“讓他們在優秀同學的身邊，看看彆人是怎麼專註聽講的，怎麼認真思考的，怎麼攻克難題的！”
“讓那種潛移默化的力量去影響他們，去帶動他們，去激發他們內心深處被遺忘或者被壓抑的潛能？！”
“讓他們知道，‘我也可以’！”
江昭陽的聲音在壓抑的辦公室裡回蕩。
每一個問號都像一把重錘，砸在劉邙精心構築的“特色班”理論根基上。
劉邙的臉色由白轉紅，又透出幾分灰敗，嘴唇哆嗦著，卻找不到任何有力的反駁。
他隻能徒勞地重複著：“可是……進度……基礎差的孩子會拖累……”
“拖累？”江昭陽毫不留情地截斷他的話，眼神銳利如鷹隼，“劉校長，你是真看不見，還是選擇性失明？”
“睜開你的眼睛看看那些真正的重點中學，看看那些教育理念真正走在前沿的地方！”
“他們在初中階段，為什麼不搞什
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