第45章車廂研學課
第45章車廂研學課(第2/2頁)
雅文，來自天津，和大家一樣奔赴寧夏支邊，平時最喜歡讀書寫作。
她給大家朗讀了一首自己寫的，關於邊疆建設的詩歌，詩句真摯熱烈，滿是對青春的歌頌，對理想的向往，話音落下，車廂裡響起了熱烈的掌聲。交流會的間隙，陸承安主動找到了陳雅文，跟她說，她寫的詩歌特彆動人，自己也在寫一部關於邊疆建設的小說，叫《獨柳灘》。
陳雅文一聽，眼睛瞬間就亮了，立刻拉著他坐在了窗邊的空位上，饒有興致地聽他講《獨柳灘》的故事構思，講他創作的初衷，講他想記錄支邊青年青春與堅守的想法。陳雅文聽得格外認真，時不時會提出自己的問題和想法。
兩人圍繞著文學創作，聊了很久很久。陳雅文有著很細膩的觀察力，在人物的情感刻畫、故事的細節鋪墊上，給陸承安提了很多實用的建議。她說：“故事裡的青年不能隻有一腔熱血，還要有麵對困難時的迷茫與退縮，有成長與蛻變，這樣的人物才是真實的，才能真正打動讀者。”
她的話像一盞燈，瞬間點醒了陸承安。他之前寫故事，總想著把人物寫得完美、堅定，卻忽略了人物內心的掙紮與成長，陳雅文的建議，讓他豁然開朗，瞬間找到了之前創作裡的短板。他立刻拿出筆，把這些建議認認真真地記在了筆記本上。
他還跟陳雅文聊起了自己新的人物構思，兩個人越聊越投機，仿佛認識了很久的知己。陳雅文也跟他分享了自己的創作想法，她說自己到了邊疆之後，也想把支邊青年的故事，把墾區的生活記錄下來，寫成文章，寫成詩歌。
兩人當場就定下了約定，到了寧夏墾區之後，要一起采風，一起記錄生活，一起交流創作心得，互相鼓勵，互相扶持，把邊疆建設者的故事，用文字好好地記錄下來。學習交流會結束的時候，已經是午後了，窗外的陽光正好，灑在車廂裡，落在一群年輕的身影上。
大家都圍在一起，還在熱烈地討論著剛才學到的知識，暢想著到了墾區之後的生活，車廂裡到處都是青春的朝氣，到處都是對未來的憧憬。陸承安坐在窗邊，立刻拿出了《獨柳灘》的手稿，按照陳雅文給的建議，修改起了故事裡的人物設定。
他給主角增加了麵對艱苦環境時的迷茫與動搖，增加了人物的成長弧線，讓原本有些單薄的人物，瞬間變得鮮活立體起來。筆尖劃過紙頁，發出沙沙的聲響，他寫得格外投入，連身邊的林建軍喊他吃飯，都冇有聽到。