第12章筆墨溫度
第12章筆墨溫度(第1/2頁)
1954年的春天，上海的玉蘭花早早開了，機關大院的圍牆外，一樹樹潔白的玉蘭開得熱熱鬨鬨。風一吹，花瓣就打著旋兒落下來，鋪在青石板路上，帶著淡淡的清苦香氣。
這一年，陸承安滿了六歲，到了啟蒙的年紀。曾在戰火裡擔任衛生隊教導員、如今身居要職的蘇婉卿，把孩子的啟蒙教育，放在了心上最重要的位置。
她總說，字是人的門麵，更是心的底色，孩子的啟蒙，一定要走得正、立得穩。陸敬亭也十分認同妻子的想法，哪怕教學工作再忙，也會抽出時間，參與到孩子的啟蒙中來。
蘇婉卿給陸承安準備了專門的小書桌，就在她的書房一角。桌上擺著從古籍書店買來的小楷毛筆，裁得整整齊齊的毛邊紙，還有一方小小的硯臺，都是特意給孩子挑的、適合孩童用的尺寸。
她正式開始教陸承安握筆寫字，最先教的，不是最簡單的一二三四，而是他的名字，陸承安。她握著孩子的小手，一筆一劃地寫，指尖帶著他感受筆畫的輕重緩急。
她會認認真真地告訴他：“承是傳承的承，安是平安的安，是父母對你一生的期許，也是革命人一輩子要守住的初心。”陸承安仰著小臉，看著母親認真的神情，把這句話牢牢記在了心裡。
除了名字，蘇婉卿放在啟蒙第一課裡的，還有“國”“家”“軍”這三個字，每一個字，都帶著沉甸甸的家國底色。她教孩子寫字的時候，總會先講清楚這個字背後的意義，再教他落筆。
起初，陸承安的字寫得歪歪扭扭，像爬在紙上的小蟲子，握筆的姿勢總也不對。寫不了半頁紙，就嚷嚷著手酸，把筆一扔，就想跑到院子裡，和小夥伴們玩彈珠。
蘇婉卿從冇有責備過他，隻是把他拉回書桌前，重新把毛筆塞回他的手裡，自己的手覆在他的手上，帶著他一筆一劃地寫。她的聲音始終溫柔，卻帶著不容置疑的堅定，教他做事要有始有終。
她會給孩子講每個字背後的故事，講“家”字的時候，她說寶蓋頭像紅牆院落的屋頂，能遮風擋雨，下麵的筆畫，代表著家裡的每一個人，有屋頂，有家人，才是完整的家。
講“國”字的時候，她會牽著陸承安的手，走到院門口，指著迎風飄揚的五星紅旗，告訴他，國是由千千萬萬個小家組成的，有國才有家。那些爸爸和戰友們在戰場上拚命，就是為了守住這個國，護住千千萬萬個家。
陸承安仰著頭，看著飄揚的國旗，又看了看母親溫柔卻堅定的眼神，似懂非懂地點了點頭。他重新拿起了毛筆，坐回了小書桌前，安安靜靜地跟著母親寫字，再也不嚷嚷著出去玩了。
陸敬亭也會在晚間辦公的間隙，參與到孩子的啟蒙中來。
他開始明
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