小歡喜98
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次日，學校為了緩解高三學生和家長的焦慮情緒，組織了一場專門的心理健康講座，要求家長們參加。
講座中，李萌老師作為班主任代表發言，她態度堅決地強調了反對學生早戀的立場，言辭激烈地認為這是浪費學生學習寶貴時間的行為。
然而，隨後上臺的心理學校教授卻持有不同觀點。
他溫和地指出，青春期對異性產生好感是正常的情感發展。
戀愛本身是一件美好而自然的事情，隻是它與高三這個追求效率、目標明確的特殊時間段產生了衝突，需要的是合理的引導和把握分寸，而非一味地打壓和否定。
坐在臺下認真聽講的童文潔和宋倩，聽到“早戀”這個話題，都不由得豎起了耳朵。
講座結束後，兩人一邊隨著人流往外走，一邊忍不住低聲討論起來。
宋倩用手肘碰了碰童文潔，壓低聲音，帶著點好奇和八卦試探地問：
“文潔，說真的，你家凡凡......現在有冇有情況啊？”
童文潔歎了口氣，表情有些無奈：“他呀，整天冇個正形，這種事哪裡會跟我這個當媽的說？不過......”
她頓了頓，湊近宋倩耳邊，“他倒是早就‘戀’過了，目標明確，就是人家陶子！可惜啊，落花有意，流水無情，冇戀上。”
宋倩聽了，笑了笑：“陶子那孩子確實不錯，長得漂亮，學習也好，性格也穩重。”
童文潔立刻來了精神，反過來調侃宋倩：“喲～光說彆人家孩子，怎麼不說說你家的兩位千金？
不管是英子還是瑩瑩，那真是一個賽一個的水靈出挑，學習又好！
我不管啊，反正我未來兒媳婦的人選，就從你家姑娘裡出！到時候你可彆忘了把那兩套房子當嫁妝帶過來！”
宋倩被她說得哭笑不得，嗔怪地拍了她一下：“去你的！想得美！你家凡凡那跳脫的性子，我還得考慮考慮呢！”
不過她臉上還是帶著笑，也回誇了一句，“不過凡凡這孩子，活潑是活潑了點，但心地善良，也挺可愛的。”
兩位母親半開玩笑半認真地聊著孩子的“終身大事”，言語間充滿了對孩子的關愛和對未來隱隱的期待與擔憂。
另一邊，季勝利在聽完講座後，根本冇有心思參與任何討論，他滿心惦記著還在醫院的劉靜。
他匆匆跟相熟的家長打了聲招呼，便立刻趕往醫院，陪伴劉靜進行下一次的穿刺檢查。
除此之外，學校不僅組織了家長活動，也為學生們安排了一係列心理教育活動。
班主任通知，下周三下午將舉行一次名為認識家庭的主題班會。
周三下午，天氣晴好。
活動被安排在了開闊的操場上。
陽光暖暖地照著，暫時驅散了高三學子心頭被高考持久戰壓力帶來
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