第462章“破壁”計劃
第462章“破壁”計劃(第2/2頁)
然，也有一些質疑的聲音。有人認為，“星光獎學金”的評選標準，難以保證絕對的公平公正；有人認為，“園丁計劃”的培訓效果，有待時間檢驗；還有人認為，“晨曦課堂”的在線教育模式，在那些網絡基礎設施薄弱的偏遠地區，可能難以落地。
陳默對這些質疑，並冇有回避。他指示基金會的工作人員，在官網上開辟了專門的“項目答疑”板塊，對公眾關心的問題，進行一一解答。同時，他也要求項目團隊，在實施過程中，要註重數據的收集和分析，及時總結經驗教訓，不斷優化和完善項目方案。
他知道，“破壁”計劃，註定不會一帆風順。它會遇到各種各樣的困難和挑戰。但他相信，隻要方向正確，隻要堅持不懈，就一定能夠衝破那些阻礙教育公平的“壁壘”，為那些在困境中掙紮的孩子們，打開一扇通往更廣闊世界的窗戶。