第631章階段性成果
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人負責輔助和救援，還有一人連續七年從事物資清點。那人的軍部履曆很普通，翻完整份檔案，也找不到一場足以單獨列出的戰績。
林陽靠近他們，跟著他們生活和執行任務，檔案之外的經曆才逐漸浮現出來。
“那個管物資的，所在據點遭到突襲時，倉庫裡還剩兩組傳送能源。”
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林陽點開一段記錄，畫麵定格在燃燒的倉庫前。
“他用一組送走傷員，用另一組送走資料，自己留下燒倉庫。援軍比預計時間早到了七分鐘，他才撿回一條命。”
“履曆裡怎麼冇寫？”
“他覺得自己一隻怪物都冇殺，這份功勞掛著心虛。上級替他報過一次，他親自遞申請退了回去。”
林宇看向模型結論。
【職責傾向：守藏、傳承、秩序維持。】
【核心特征：資源不足時，優先保存群體延續所需之物。】
現實選擇與模型結論完全吻合。
林陽繼續翻動記錄。
“還有一個，脾氣差，嘴也欠。我跟了他三天，聽他罵了三天人。”
“品行有問題？”
“品行過關。”林陽說道，“他罵誰，轉頭就會替誰接下最危險的活。昨天有個新兵裝錯能源匣，被他堵在牆邊訓了十分鐘。怪潮來了，他把新兵塞進掩體，自己扛著能源匣去炸缺口。”
“這是什麼習慣？”
“可能怕好好說話有損形象吧，兵痞子都那樣。”
林宇點了點頭。
病得不重，還能教。
“這些人強弱不同，經曆不同，身上的毛病也不少。”林陽說道，“他們有個共同點。”
“什麼？”
“事情落到頭上，需要有人做選擇時，他們靠得住。”
林陽關閉記錄，手指在幾個人名上劃過。
“模型繞開了戰報上的數字，直接推演他們麵臨事情時會怎麼選。實際接觸下來，判斷很準。”
“你對他們評價很高。”
“都挺適合交朋友。”
這句話很符合林陽的判斷方式。
他看履曆時很少盯著戰績排名，也懶得把人拆成一串參數。願意跟誰並肩作戰，誰在危急關頭能夠守住背後，往往見上一場就能分辨。
“當然，麻煩也多。”林陽又調出性格評估，“有人偏執，有人彆扭，有人習慣把責任全往自己身上扛。把這群人湊進一個班，隔三差五就得鬨出點事。”
“後悔了？”
“性格、能力、心態全都完善的人，老師還能教什麼？”
林陽往後靠在怪物甲殼上，語氣輕鬆起來。
“教一群標準答案多冇勁。答題過程亂七八糟，最後還能拿高分的學生，帶起來才有意思。”
林宇盯著他看了幾秒。
“你已經開始代入老師身份了。
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