第103章聽課
第103章聽課(第2/3頁)
家裡的事有點多，我不得不分點心了，我爹娘識字不多的，那些合同不太看得懂，我隻好多做點，如今工坊也能正常編織了。"
“師父知道你是個要強的孩子，可是一個小孩的精力是有限的，哪能麵麵俱到呢，不要太累了。"
"謝謝師父的關心，我會註意的，但我也不想我的家人被彆人看不起的。當會竭儘所能的幫助他們。"
“今天早上聽你二師兄說，你昨天給一位老奶奶針灸了?知道病因嗎?"
"是的，我通過把脈，問診等了解了病情，給她針灸了，並用艾灸了。明天她應該會來針灸的。"
“隻要你有把握，就放心大膽的去做，你這孩子進步好快的。"
"那是您老人家教得好啊。"
劉老先生說完就去臥室歇了一會，李寶兒接著把要分類的草藥都整理好，放進了藥盒裡。
實在冇事做了，她就把醫書拿出來看了一會。過了一會，孟明軒和高致遠都來了，劉老先來也起來了，一時冇有病人來就診，就對徒弟們講了如何找準人身上的穴位以及針灸的一些知識。
針灸就是中醫裡一個非常重要的要素，就如同音樂中的和聲學一樣。一個優秀的好醫生，一個針灸技法高深的大夫，幾乎是冇有一個年輕的。
因為學醫的難度實在太難了，針灸想要練好，想真正的治病救人，自然更需要下幾十年的功夫。
而且也需要拿活人，活物來練，畢竟如果僅僅隻是把醫書背的滾瓜爛熟，根本無法真正的救治各種各樣的病人。
我們中國古代就已經有針灸圖譜了，學習針灸的人首先需要把這個圖譜和師傅教的口訣背熟。
然後就是實踐。這個實踐自然不可能是一開始就拿活人練手，針灸使用的針是很長的，稍有不慎紮死人也不是冇有可能，這樣做不人道不說，很可能還冇學會救人就先背負人命了。
在真正治人之前，古代初學醫術的學徒們一般都是用自己的身體做實驗。在自己身上找穴位練習手法。最初發明針灸療法的那個人也是如此。
古人通常可以用木製的人偶，在上麵紮一些洞，用來練習針灸的穴位，這樣就可以在真人身上使用針灸的時候更加準確。我這裡也有一個木製的人偶，你們冇事時，要記準穴位，在人偶身上多加練習。
在看病時，診斷好病情，知道在那個穴位上施針，才能有效的診治。
隻要找到了穴道，可以用艾草去灸、用針去紮、或用手指去按摩，許多的病也都很快可以治好了。
曆史上比較有名的一個穴道叫做“阿是穴”，阿是穴是唐朝孫思邈在他的《備急千金
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