第598章以人為本
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第598章以人為本
午飯過後，老馬帶著教授們，繼續在煥然一新的教學區裡參觀。
現代化的多媒體教室、設備堪比大學實驗室的物理探究室、擺滿了最新款vr設備的虛擬現實體驗中心……
天遠學校在硬件上的投入，一次又一次地刷新著這些頂尖學者的認知。
說句不好聽的。
這些硬件設施，很多大學都冇有。
而這，僅僅是一所中學的基操。
然而，真正讓他們感到靈魂觸動的，卻並非這些昂貴的設備，而是一些極其細微，卻又無處不在的人文關懷。
一行人走在寬敞明亮的教學樓走廊上，周教授正低著頭，思考著什麼，突然，他停下了腳步。
他敏銳地發現了一些不同尋常的細節。
他腳下的走廊地麵上，鋪設著一條由特殊凸起地磚構成的盲道。
這條盲道，並非隻是象征性地鋪設一小段，而是從教學樓的入口處，一直清晰完整，延伸到每一間教室。
從每一個辦公室，甚至每一個衛生間的門口。
他走到樓梯口，又有了新的發現。
樓梯的扶手，竟然是雙層設計的？
上層是常規高度，適合成年人或高年級的學生使用。
而下層，則明顯降低了高度，顯然是為了照顧那些身材矮小的一二年級學生，甚至是坐輪椅的學生。
這些細節，不可能是工程隊設計的。
隻有切身實地考慮到學生的需求，才會作出這樣的設計。
他走進一間教室，發現教室的門牌上，除了清晰的漢字和數字，下方還刻著一行整齊的，凸起的盲文標識。
最讓他感到震撼的，是當他們來到實驗中心大樓門口時。
大樓的入口處，冇有設置任何臺階，而是鋪設了一條極其平緩的，寬度足以讓輪椅輕鬆通過的無障礙坡道。
大門，則是無需手動推拉的自動感應門。
走進實驗中心內部，他發現，無論是走廊的寬度，還是電梯按鈕的高度，甚至是圖書館裡，那一排排書架之間的間距，都經過了精心的設計。
那個間距，完全足夠一輛標準輪椅，在其中輕鬆地通過，甚至完成一個原地轉身。
他們甚至能夠想象出來，在設計之初，就真的用輪椅比劃過。
甚至坐上去，親自體驗一下，是不是真的能夠通過，是不是真的舒服。
這些細節，看似微不足道。
但細節堆砌起來就不一樣了。
一個個細節係統性地貫穿於整個校園的每一個角落，所傳遞出的那份對特殊群體的尊重和關懷。
足以見得，陸遠這位學校的總設計師，有多麼尊重學生。
是真正意義上貫徹人人為本這個理念的人。
周教授蹲下身，用手掌，仔細地撫摸著那段坡道平滑而防滑的地麵。
他站起身，轉頭問向身旁
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