第589章全省前30！下鄉支教！
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的統籌規劃，也由李小雨他們這群學霸，有條不紊地進行著。
天遠學校的一間空教室裡，被他們臨時征用成了支教指揮部。
李小雨、林溪、姬明哲、汪洋等一群在高考中名列全省前三十的尖子生，此刻正圍在一塊巨大的白板前，開著一場高效的“排課會議”。
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冇有任何人搶風頭，也冇有任何人抱怨任務的繁重。
李小雨作為大家公認的核心人物。
也在這一刻憑借著她超強的大局觀和組織能力，主動承擔起了統籌所有課程安排的任務。
“各位，根據我們前期了解到的情況，那個山區教學點，總共隻有兩個年級，三十多個孩子，而且年齡跨度很大，基礎非常差。”
她用馬克筆在白板上畫著：
“所以，我們不能按照正常的教學進度來。我建議，第一周，我們先不急著上課，而是通過各種遊戲和活動，先跟孩子們建立起信任，摸清楚他們每一個人的具體情況。”
林溪點了點頭，補充道：“我同意。而且，山裡孩子可能存在方言溝通障礙的問題。我建議，到時候可以請當地的村乾部或者唯一的老師，來給我們當一下‘翻譯’，確保我們講的東西，他們能聽懂。”
她的英語口語是所有人裡最標準的，她主動請纓，負責孩子們的英語啟蒙。
理綜滿分的學霸姬明哲，則對接了科學常識科普課。
他準備了許多有趣的科學小實驗，希望能用最直觀的方式，激發孩子們對科學的興趣。
而曾經也當過差生，最懂得後進生那種自卑和敏感心理的汪洋，則主動包攬了給底子最差的幾個孩子，開小灶補習的任務。
每個人，都根據自己的特長，認領了最適合自己的任務。
整個過程，高效、默契，執行力拉滿。
就在軟硬件全部準備就緒之時，最後，也是最重要的一道防線——安保，也正式敲定。
天遠學校的保安室裡。
宋魚倩找到了正在擦拭著裝備的保安隊長老孫。
對於這種要深入到情況不明的深山裡的行動，老孫的態度，比對待任何一次安保任務都要謹慎。
“宋老師，這件事，不是開玩笑的。”老孫沉聲說道，“山裡的情況，遠比城市裡複雜。。”
他不僅決定自己親自帶隊，還從隊裡，又點名挑了五個身體素質最好、擁有豐富野外生存和叢林作戰經驗的退伍老兵，跟著一起行動。
他打開裝備櫃，仔細地檢查著每一件即將帶上的裝備。
大功率對講機、可以瞬間致盲的強光手電、專業的戶外急救包，甚至還有幾支用來驅趕大型野獸的防暴噴霧和電擊棍，差不多都準備上了。
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