第237章難不成學校真能成商業帝國？
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第237章難不成學校真能成商業帝國？
八月底，暑假的尾聲。
天遠學校的校園裡，兩座全新的建築，在工人們的日夜趕工下，終於，以一種全新的姿態，呈現在了所有人的麵前。
新食堂和新體育館的建設，已經進入了內部裝修階段。
而此刻，坐落在校園東北角，那棟全新的小學部教學樓的主體結構，也迎來了它最為重要的一個節點！
正式封頂！
當最後一根鋼梁，穩穩地落在那高聳的屋頂上時。
陸遠站在操場上，看著眼前這棟耗資巨大建築，心中，充滿了前所未有的滿足感。
這棟新樓，完全顛覆了傳統教學樓，那種沉悶、刻板的設計。
它的設計理念，隻有一個！
為孩子，創造一個最自由，最有趣，最適合成長的空間。
他走進新樓，開始進行最後的檢查。
新樓的設計，充滿了人性化的關懷。
低年級學生，那特有的特權，尤其讓人眼前一亮。
一二年級的教室，被設置在了教學樓的一層。
每一間教室的後麵，都有一扇可以直接通往室外的安全門。
門外連接著一座孩子們夢寐以求的，如同迷宮般的滑梯樂園。
孩子們可以隨時隨地在老師的看護下，從教室裡跑出去，玩一會兒滑梯發泄一下過剩的精力。
走廊的地麵被鋪上了厚厚的，柔軟的，可拆卸的泡沫地墊。
孩子們可以隨時隨地在走廊上席地而坐，聊天，看書。
畢竟在陸遠眼中，一年級的學生和幼兒園的學生差不了多少，還是處於玩的年紀。
走廊的設計，也徹底顛覆了傳統的通道概念。
它被設計得異常寬敞，幾乎是普通學校走廊的兩倍。
陸遠給它的定位，不僅僅是通道，更是孩子們私人的“發呆區”和“閱讀角”。
幾乎每一層的走廊，都根據不同年級的特點，設計為了不同的，開放式藝術工坊。
畢竟小學教學樓，可是整個少年宮的起點。
三年級的主題，是塗鴉牆。
走廊的一整麵牆壁，都被塗上了可反複擦寫的塗鴉漆。
孩子們可以隨時拿起筆，在上麵肆意地揮灑自己的創意。
四年級的主題，是手工臺。
走廊上，擺放著各種木材、泥土、顏料，是孩子們發揮自己動手能力的，絕佳場所。
陸遠看著這一切，點了點頭，確實挺滿意的。
然而，看著那雪白平整的塗鴉牆，陸遠的心中，又有了新的想法。
他找到了正帶著幾個美術社的成員，在給教室裡的展板，進行最後潤色的林琳。
“林琳。”
“校長，您找我？”
林琳放下手中的畫筆，跑了過來。
陸遠指了指那幾麵，巨大的雪白色塗鴉牆，笑著說道：
“林琳，我有個任務，想交給你們
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