第五章每日任務是抽卡？
第五章每日任務是抽卡？(第2/3頁)
作業抄完了冇？”林誌強用胳膊肘捅他，“下午放學去打兩把？新出的《實況7》……”
“不去。”池宏頭也不抬，“要學習。”
林誌強誇張地捂住胸口：“完了完了，你果然不是我認識的池宏！”
池宏冇理他，繼續埋頭抄作業。
林誌強嘴上雖然在損他，還是答應了中午繼續給他帶飯。
“我的成績再怎麼折騰也就這樣了。”
“你池宏可不是，你要想發憤圖強，我鼎力支持！”
“以後發達了，彆忘了你強哥就行！”
前世的林誌強，靠著家裡關係進了二中，成績墊底卻特彆要麵子。
後來高考上了華工自己辦的三本院校，卻總對外宣稱自己是“華工的”。
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不過這人雖然愛吹牛，做銷售倒是一把好手，對朋友也夠義氣。
……
英語老師踩著高跟鞋走進教室，手裡抱著一遝試卷。
“今天練習閱讀理解，”她推了推眼鏡，“把卷子發下去。”
“又是做試卷……”林誌強翻了個白眼。
英語老師經常做一節課，再講一節課，這是高三衝刺時常用的方法。
但她最喜歡點人了，每次上課時，都讓學生們心驚膽戰。
池宏倒是無所謂，正想看看自己背單詞的成果。
係統界麵上，【單詞記憶】的進度條依然在增加——課堂上的生詞也算數！
他立刻放下a4紙，全神貫註地盯著試卷。
“第一篇是關於橋梁建設的文章，”老師敲了敲黑板，“註意第三段的生詞。”
池宏掃了一眼，差點笑出聲——
“cantilever”（懸臂）、“load-bearing”（承重）這些專業詞彙，不正是他前世天天打交道的工程術語嗎？
其他同學還在皺眉查詞典時，池宏已經流暢地讀完了全文。
雖然那些讓他頭疼的長難句，現在讀起來還是覺得有些奇怪，但大致的意思已經能夠理解了。
【叮！檢測到宿主記憶效率提升20%】
【當前記憶力：4.3→4.5/10】
池宏暗自點頭。
他感受到這兩天的單詞轟炸效果顯著，記憶力的進度條已經和體魄不相上下了。
“看來自己理解思路上的提升，也可以增加獲得經驗的速度，並不一定屬性越高越難升。”
【每日任務完成】
【隨機獎勵：限時任務】
“原來每日任務的獎勵是隨機抽卡！”
“特殊任務怎麼說也比能量飲料強，看來這次起碼算個sr。”
【限時挑戰：閱讀理解是送分題！】
【要求：15分鐘內完成5篇閱讀（2/5）】
【正確率要大於80%】
【剩餘時間：10分15秒】
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