第77章論新東方！ABX指數！
第77章論新東方！ABX指數！(第2/4頁)
吸收了金融，然後到學校來交換彼此家裡的版本。
普通高中的學生討論sat分數和大學排名，溫莎的學生討論夏普比率和並購套利，這就是頂級和普通的區彆，一個人在十五歲之前聽到的對話，決定了他二十歲時的認知坐標係。
林頓內心暗道：“之前還以為這裡很多人都是廢物，冇想到個個都很精通，專業，這溫莎的學生有點意思啊，嗯~以後生活不會枯燥了。我平時話少，隻是寂寞。”
話題轉到了新東方，安德魯布置了作業之後，所有人都翻了招股書。
“中國教育市場吧，適齡人口，好像是一億八盤，高考報名九百五十萬啊！太恐怖了！”克裡斯托弗放下叉子，說道！“但是啊，我的問題是，它的收入集中度太高，百分之七十的營收，來自北京、上海、廣州三個城市，往下沉能不能複製，特麼的鬼知道，中國二三線城市的支付意願，能不能撐住它的毛利率，招股書裡，嗬嗬，可冇給出數據！”
“它的品牌溢價在中國，算是很高的了！”倫敦回來的男生說道：“我讓那個基金經理，幫我在倫敦問了幾個中國留學生，所有人都知道新東方，在中國做教育，品牌就是一切！嗬嗬，家長呢，不會把孩子的未來，交給一家冇聽說過的機構。”
“但它的法律風險是實質性的！”棕色頭發的男生打開筆記本電腦，屏幕上是一份標註過的pdf，招股書風險提示~那部分的標黃密密麻麻，“看，辦學許可證！中國法律對民辦教育機構的定位呢？基本是空白的，新東方在法律上就不是合規的，它活到現在，純屬政策冇來得及管它。嗬嗬，一旦政策轉向了，它的整個業務模式，嘿嘿，都要重構！”
討論持續了十幾分鐘，每個人都在發言，而且~說的都挺有道理的。
在林頓聽來，他們分析新東方的框架，嗯，和華爾街分析師用的是同一套工具！比如，市場空間，競爭壁壘，財務模型，政策風險.....
這幫人十六歲，但能用專業語言拆解一家公司的基本麵！
“還有點小東西！”林頓內心嘀咕著，他冇有加入討論，安靜的乾飯。
克裡斯托弗轉過頭來，他很好奇！這，溫莎偶爾會有轉學生，但能從公立學校轉進來，要麼極其聰明，要麼有某種特殊背景，他想知道，林頓屬於哪一種。
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“新同學，你之前在哪個學校？”
“公立。”
“公立？你爸媽怎麼想的？”克裡斯托弗的語氣冇有惡意，是純認知失調，在他的世界裡，送孩子去公立學校跟放棄治療差不多。好的教育並非從高中開始，而是從幼兒園就開
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