第571章春日（三）
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不錯，不錯，記錄得很詳細！”陳青山看罷，連連點頭讚許道：“連苗莖顏色都留意到了，心細如發呀！”
那名農技員得到陳青山的稱讚，麵色郝然，靦腆地笑了笑：“回大人，這都是卑職按部裡下發的《棉花試種觀測規程》來記錄的。昔日，農院的師長也曾告訴我們，‘格物致知’之功，必落實於微末之處。”
“這新洲棉的脾性，咱們不能光靠老農的經驗去揣度，得用數據把它‘畫’出來。從播種深度、出苗天數，到每日株高變化、葉片數量、莖稈顏色，甚至日後現蕾、開花、結鈴、吐絮的日期，一切變化皆需詳實記錄。”
他翻開冊子前幾頁，指向密密麻麻的表格與註釋：“大人你看，這是不同地塊，因下種前施用鳥糞肥量略有差異，棉苗的長勢對比。甲字區肥力最足，苗情明顯壯碩；丙字區稍欠，苗則略顯纖細。”
“卑職一一記錄下來，待秋後便可核算出最允當的施肥比例，既不虧耗地力，亦不枉費金貴肥源。”
旁邊另一個農技員李桐補充道：“還有這株距，咱們定了好幾檔，一尺留兩株、兩株半、三株……都在不同的地塊試驗。就是要看看，在這中央穀地，到底什麼樣的密度，能讓這新洲棉單株結桃多，畝產總桃數也高。”
陳青山頻頻點頭稱讚。
他雖是“半路出家”的農官，但好歹也在農業部講習所培訓一年有餘，深知這種“數據農法”的厲害。
這不再是“莊稼活，勿需學，人做啥咱做啥”的舊路子，而是要把種田變成一門可以積累，可以優化，更可以傳承的大學問。
那名農技員所說的“農院”，乃是三年前新洲大學堂中新設立的農學院，招收高級中學堂畢業的學生就讀，專事研習農業種植的學說。
當然，師資力量和使用的教材並不是很全麵，超過半數授課老師還是各地選定的老農，然後輔以《氾勝之書》、《齊民要術》、《王禎農書》、《農政全書》，以及根據眾多農人總結歸納的種植經驗編訂的《新華農書》等教材，對學生教授農學知識。
但這所農學院卻是迄今為止，卻是世界上第一座專門研究和學習農業生產的高等學府，開了一個曆史先河。
所有人都未曾想到，傳承數千年的農業，竟然首次被納入科學範疇，還有了係統而科學的研學之所，並且大規模地教授和指導學生。
“很好！咱們新華種田，不光靠手上的老繭，還得靠這個……”他指了指自己的腦袋，又指了指農技員們的本子，“和這個。咱們現在做的每一筆記錄，都是在給後人鋪路。今年咱們摸清了這新洲棉的底細，明年就能種得更好。一年接著一年不斷選育下去，就能培育出既耐旱高產、纖維又長的
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