第432章新洲大學
第432章新洲大學(第3/5頁)
集聚的人口捏合成一個穩定而又充滿向心力的民族國家，就極大地考驗新華當政者的智慧和耐心。
在國民教育和民間宣傳基調上，新華政府一直都強調三個原則，即一個國家，一個民族，一個語言，試圖將來自不同國家和不同地區的萬千移民全都塑造成新洲華夏人。
不過，無數的移民在跨越浩瀚的太平洋來到新洲大陸後，在情感上和精神上，多多少少仍會寄托於母國，或者曾經生養他（她）的故鄉。
甚至，不乏有數量眾多的大明移民心中都有一個期盼，那就是待大陸安定祥寧後，自己可以帶著賺來的財富重返故鄉，以求得落葉歸根。
對於第一代移民，中樞政府會努力為他們創造一個良好的生存環境和發展空間，最大限度地提升他們對新洲******的歸屬感和忠誠感。
而移民群體中大量三觀還未確定的少年和幼童，以及在新洲本土出生的第二代，才是穿越眾最為看重的基本力量，他們才是***未來主體國民構成的核心，也是新洲未來最為穩定的基本盤。
任何民族**的建立和成型，都是從不斷提升百姓的認同感，並逐步建立共同的**觀、共同的文明、共同的曆史，以及共同的語言，以此減少族群區彆和隔閡等種種手段來達成的。
而實現上述目標，在新洲本土進行大規模的義務教育，便是一種最為有效、也是最為快捷的手段。
新洲在建立之初，就開始大力普及義務教育，凡治下之民年滿六歲，皆需接受四年的免費義務教育。
義務教育的普及，不僅可以提高新華國民的綜合素質，為蓬勃發展的工商業提供初具文化知識的勞動力資源，還能借此將民族和國家的概念強行灌輸到新華的下一代的腦海裡，讓所有新的一代新華人，從小就確立共同的價值觀，塑造共同的文化和曆史。
新洲大學作為新華高等學府體係的先驅，其建立也遠不止是一所普通學校的創辦，而是一場文明的重塑和科學技術傳播的係統工程。
這座矗立在新洲大陸西海岸的學術殿堂，承載著穿越眾諸多重要的曆史使命。
首先，它是科學火種的培育基地。
在這個歐洲大學仍被神學和哲學統治的時代，在大明諸多書院以及國子監仍以儒學、經學為主要學習內容的傳統教育背景下，新洲大學率先將數學、物理、機械、化學，乃至農學等近現代科學納入核心課程體係之中。
那些在歐洲被教會壓製的科學理論，在大明部分迂腐文人斥為奇技淫巧之術，卻在這裡成為學子們每日研習的內容。
天文臺的望遠鏡不僅觀測星象，更象征著新華人探索未知的勇氣。
醫學院的解剖室打破傳統禁忌，彰顯著求真務實的精神。
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）