第一百零三章你一監生還想上天！
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笞激勵作用的。
“原來如此！”
眾官恍然大悟，均覺這做法很是不錯，各地官學都可以推廣一下嘛。
繼而集體一驚。
那是什麼！
巡鹽禦史鄭博文大人有點高度近視，見身邊同僚們都對著學廟牆壁發呆，忍不住走上前去探頭細看，結果一看之下豁然變色，失聲叫道：“生入文華殿，死入紫光閣？！”
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“不錯，生入文華殿，死入紫光閣！這就是我揚州府學全體學子的誌向，也是我這個府學教授對學子們的諄諄寄望，我希望在此誌向激勵下，我們揚州學子能在舉業這條道路上勇創新高，為家鄉父老增光，也為咱們江蘇增光”
趙安很認真的向眾位官員介紹自己的傑作，並細致闡述這個標語釋放的信號、傳達的理念，以及他個人對教育事業的理解。
歸納起來，教育的終極目標就是一個“忠”字。
“生入文華殿、死入紫光閣”就是這個“忠”字最好的體現。
“有道理！”
參府趙老爺一臉的深以為然，“趙教授雖然年輕，於教化見解卻遠超本官，叫人欽佩欽佩啊。”
經馬學正提醒已知麵前這位趙老爺身份的趙安忙道：“所謂不想當將軍的士兵不是好士兵，同理，不想當大學士的讀書人他也不是好讀書人。而為朝廷報效者若不想繪像紫光閣，他又豈是真心報效朝廷？”
“噯！這話說的妙，妙啊！”
肚中一點墨水都冇有的趙老爺跟醍醐灌頂似的開了眼界。
其他官員聽了這道理，自也是跟著誇讚趙校長用心了，就連一直對趙安有偏見的知府大人都不由微微點頭。
的確，哪個讀書人不盼著生入文華殿，死入紫光閣呢？
讀書人若都以此為人生激勵，何愁不奮發圖強，又何愁科教不興。
科教興，則國興！
再看一臉認真在那與參府趙老爺說“心得”的趙有祿，冇來由的倒是順眼許多：嗯，這個捐監的倒也不是一無是處，往後倒也無須太刁難於他。
省學政衙門的婁老師則是一臉高傲狀，壓根不參與眾人討論，眾人獨醉他獨醒的鳥樣。
也真就他一個獨醒了。
小王八蛋這分明是借這幫人之口替他造勢呢，巴不得“生入文華殿、死入紫光閣”明兒就出現在皇上的禦案上。
呸，他一個監生也想進文華殿不成！
剛鼓起來的腮幫子瞬間又癟了下去。
那個捐監的正盯著他看呢。
現場氣氛活躍，接下來流程就很順利了。
馬學正代表府學對學生們做了考前總動員，聲情並茂很是打動人心，又有兩位秀才代表先生們對學生講了一番讀書報效家國的道理，弄得儀式效果非常好
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