第140章儒生何以振國！
第140章儒生何以振國！(第2/3頁)
一次運氣似乎冇那麼好。
一連閱了十幾份考卷，魏長青的眉頭越皺越緊。
這些考卷，大多流於表麵，要麼片麵強調人性本善，忽略現實，要麼誇大人性之惡，否定向善的可能，論證粗疏，毫無新意。
看得人昏昏欲睡。
魏長青放下手中的筆，揉揉眉心，正準備略作休息。
一聲壓抑不住的驚呼，從身旁傳來。
“妙！太妙了！”
隻見一名老考官捧著一份考卷，激動的手都有些發抖，滿臉漲紅。
“這等破題之法，當為甲上！”
“而且對我儒學核心的性善論與工夫論有極深的掌握，難不成是大儒親傳弟子不成？”
魏長青聞言精神一振，立刻來了興趣，快步走到那名考官身後，朝著考卷上看去。
隻一眼，他的呼吸便停滯了。
“天以陰陽化育萬物，故‘有物有則’；人以私欲蔽其本心，故‘惟危惟微’。然則《學》言‘格物致知’，《子》謂‘求其放心’，正為去人欲以全天理。是知天道不欺，人心自擾；克己複禮，則危者安、微者著矣。”
這開篇！
這破題的思路！
魏長青眉頭一挑，剛才還昏昏欲睡的狀態全消，整個人頓時精神抖擻。
一旁的老考官還沉浸在激動之中，嘴裡喃喃自語：“此等見地，將‘天道’與‘人心’之矛盾，歸於‘私欲’之蔽，又以‘格物’、‘求心’為解法，直指儒學修身之根本！非大儒親傳，絕無此等筆力！”
大儒親傳？
魏長青心中暗自搖頭。
這等對儒學修身工夫的理解，這等將“慎獨”之法融入經義策論的思路，整個臨安府，不，放眼整個大夏的年輕一輩，也隻有一人。
一個名字，清晰地浮現在他的腦海中。
根本無需拆開那糊名的封條。
“拿來我看看。”
魏長青從考官手中接過考卷，其他幾位考官也紛紛圍了過來，都想一睹這篇驚豔了同僚的策論。
魏長青冇有立刻將文章內容展示給眾人，而是將手指搭在了糊名紙上。
輕輕一撕。
封條應聲而落。
一行剛勁有力的字跡，顯露出來。
“清河盧璘，字琢之。”
“果然是他！”
“盧案首！竟又是他！”
“果然是為我大夏讀書人揚名的盧案首。”
文光閣內，響起陣陣驚歎。
“琢之？這個表字越看越有味。”
“冠而字之，看來此子對這次院試，是誌在必得啊。”
議論聲中，魏長青心神又落回了考卷的正文。
開篇已是石破天驚，那後麵的論述，又會是何等光景？
他迫不及待地看了下去。
“《易》曰：‘一陰一陽之謂道，繼之者善也，成之者性也。’天理昭昭，其本為善，此萬古不易之理。然‘仁者見之謂之仁，知者
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