第88章家長會記錄也能被重寫
第88章家長會記錄也能被重寫(第2/4頁)
，像是後來補進去的備註。
“如家長對座位、點名、簽到有異議，統一按學生記憶偏差處理。”
許沉的指尖一下冰了。
“記憶偏差”這四個字，比她想的任何一種刪改都更惡心。它不隻是改名單，而是連家長的質疑都提前寫進了消解方案裡。家長如果覺得孩子不對，學校就能說是學生記錯；學生如果覺得自己被抹掉，學校就能說是你回憶混亂。名單重做不是靠單個老師瞞過去的，是靠整套話術把質疑壓成誤會。
門外又傳來一聲鑰匙碰鎖的輕響，這回卻冇繼續轉動，像是外麵的人也在等他們把這一頁看到最關鍵的地方。
沈嵐忽然湊過來，手指有些發抖地指向家長會頁最末端：“這裡。”
許沉順著看去，呼吸頓時一滯。
會議記錄最後一行，不是總結，而是一串用藍筆補上的簽字確認。最前麵是班主任，後麵是幾位家長代表，再往後，竟還有一個她極熟悉的名字。
周明遠。
值夜老師周明遠。
他怎麼會出現在家長會記錄裡？
梁硯顯然也看見了，神色一下沉到底。他伸手按住那行簽名，指腹擦過紙麵，壓低聲音：“這就是重做。”
許沉心口猛跳：“什麼意思？”
“名單重做的時候，不隻改學生，也改見證人。”梁硯說，“家長會是最容易把外部關係牽進來的地方。學校不會讓它留著原樣。它會把老師、家長、值夜、班主任的簽字混在一起，最後誰也分不清哪一頁是原來的，哪一頁是後來補的。”
沈嵐臉色發白：“所以周明遠不隻是值夜老師，他還被寫進了家長會裡？”
“或者說，”梁硯頓了頓，“他那一頁本來就是給他準備的。”
許沉怔住。
她忽然想起昨晚在廣播記錄裡看到的那句冷冰冰的詞——“家長端配合”。原來所謂配合，不是家長配合學校，而是學校早就把某些人寫進了家長端。值夜老師、年級組、家長代表，這些人在名單重做裡根本不是分開的角色，他們有時是執行者，有時是簽字人，有時甚至隻是被臨時套進家長位置上的證據。
門外的人像是失去耐心了，低沉地敲了兩下門，聲音隔著木板仍舊清楚。
“家長會頁不得外帶。”
許沉腦中轟的一聲。
那句話不像威脅，更像規則。說明外麵的人知道他們拿了什麼，也知道這頁紙一旦出門，會直接連到名單重做之外的現實。學校不允許的不是紙被帶走，而是紙上的簽字被帶到能看懂的人麵前。
梁硯已經把座位表和回收核驗頁塞緊，回頭看了她一眼：“走。”
後門被推開的那一瞬間，一股冷風猛地灌進來，吹得桌上的紙頁嘩啦作響。許沉抱緊家長會簽到頁，幾乎是被梁硯拽著往外衝。後
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