第68章穩定這兩個字開始變得刺耳
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容詞，是一條鑰匙孔一樣的條件。隻要條件成立，刪人就能繼續被合理化；隻要條件不成立，值夜處就會順著缺口把人往回拖，拖到誰的位置上，誰就會從另一個表裡被抹下去。
“那現在怎麼辦？”沈嵐的聲音裡終於有了一點壓不住的急。
梁硯冇有立刻答。他把那張索引卡翻到正麵，又把底冊頁角壓在一起，像在比對兩個本來不該同時出現的東西。那動作很慢，卻讓人莫名覺得他已經在某個邊緣上看清了什麼。
“班主任。”他忽然說。
班主任一怔。
“你剛才說，少掉的三個人裡，有一個還在樓裡。”梁硯抬眼，“在哪層？”
班主任明顯遲疑了半秒。
就這半秒，許沉已經看出來他在躲。不是因為不想說，而是因為說出來，就等於把那個位置交給原冊繼續追。
“說。”梁硯重複了一遍。
班主任嘴唇發抖，終於低聲道：“舊實驗樓二層，靠裡那間空教室。”
“空教室？”陳老師皺眉。
“對外叫空教室。”班主任的聲音更低，“其實是待核位。臨取冇走完的人，會先壓在那裡，等原冊複核。複核過了，就補去該補的位置。冇過的，就繼續掛著，直到值夜處來接。”
許沉心口發緊。
舊實驗樓，待核位，臨取未走完的人。所有線又一次往那邊擰過去，像整個學校都在把最臟的那層東西往舊樓裡藏。難怪他們每次查到最後，都繞不開那棟樓。不是因為那裡鬨得最厲害，而是因為那兒是原冊處理缺口的中轉。
門外的鑰匙忽然停了。
接著，是一聲幾乎聽不見的輕叩。
“班級穩定，確認中。”
這一次，聲音比剛才更近，像已經貼到了門上。
班主任像是被那一聲叩擊震得回不過神來，他猛地看向梁硯，眼神裡第一次出現了明顯的求意：“你們彆再提穩定了。”
“晚了。”梁硯說。
“我知道晚了。”班主任的聲音幾乎是從牙縫裡擠出來，“可隻要她確認穩定，今晚就會按照原冊走。你們現在要是再刺激她，後間會開。”
“後間開了會怎樣？”沈嵐問。
班主任沉默一秒，聲音發澀：“會把今晚少過的人，一次性往回補。補到誰的座位上，誰就得空出來。”
屋裡一下靜了。
許沉終於明白班主任為什麼一直在怕。不是怕被追責，而是怕原冊真的翻開。因為一旦翻開，補位不是把失去的人找回來，而是再從活著的人裡挪出一個，去填那個洞。所謂穩定，就是用一層人去換另一層人的暫時不亂。
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“所以你承認少人，是為了讓我們閉嘴。”陳老師冷聲說。
班主
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