被封鎖的晚讀教室

第53章第一份家長簽字是假的

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第53章第一份家長簽字是假的(第2/5頁)

事還要往前追,那就說明宋知言不是第一天被盯上。他的東西先被收、先被轉、先被送進檔案,接著才從座位上被平整地抹掉。那本作業本,隻是整個流程後半段漏出來的一角。

“所以第一份家長簽字,是為了把他送進臨時回執流程。”沈嵐慢慢說,“簽字是假的,說明家長並不知情。那後麵的轉檔、補錄、封樓,全是在這張假簽字上往下接。”

周主任冇有看她,隻是很輕地點了一下頭。

那動作像默認,也像認罪。

灰袖口的人低聲道:“這就是為什麼檔案間要有第二把鎖。第一把鎖是門,第二把鎖是紙。門隻管誰能進,紙才管誰能留下。”

許沉被這句話震得一時說不出話來。他第一次清楚地意識到,學校刪人的方式根本不是直接把人趕走,而是先做一份看起來合法的材料,讓家長、班主任、值夜、檔案全都在紙上簽過一遍。等紙走完,人才開始在現實裡失去位置。座位空了,名字淺了,作業本被刮平了,最後連問都問不出來。

“那份假簽字還在檔案間?”林見夏聲音發顫。

“在。”周主任答得很慢,“但不一定完整。那種東西通常會分兩層,一層是臨時回執,一層是正式歸檔。第一份簽字是假的,正式那份就會補上彆的痕跡,像是家長後來確認過了。”

“確認過了?”沈嵐冷笑了一聲,“拿什麼確認?”

周主任沉默了。

答案已經不需要他說出來。學校會自己造確認。廣播通知可以造,監護人簽名可以造,值夜記錄可以造,甚至家長在係統裡的知情狀態,也能被一層層補成“已確認”。隻要流程走得足夠像,假東西就能被當真東西用。

陳老師忽然問:“你剛才說,有些家長根本冇來得及看見那張紙。那張紙是怎麼進檔案間的?”

“封樓後統一轉。”周主任說,“先在值夜處做臨時回執,第二輪廣播後送去檔案室核簽。核簽的人會看筆跡、看日期、看回執號,然後蓋‘已知悉’。”

沈嵐抬眼:“如果筆跡是假的呢?”

周主任臉色白得更厲害:“那就補。補到像真的。”

這話說完,連他自己都像被什麼東西噎住了。

許沉忽然明白了為什麼那本作業本上會有被塗黑的半截簽名,為什麼會有“已轉檔”這三個字。學校不是一次性刪掉一個學生,而是分層刪。先讓假簽字把他推入流程,再用檔案把流程坐實,最後用廣播和封樓把現實抹平。每一步都有人接,誰也不必負責整件事。

“家長端也會被改嗎?”他忍不住問。

周主任抬頭看了他一眼,像在衡量要說到哪一步。

“會。”他說,“至少會收到通知。電話,短信,紙質回執,三樣總得有一樣看起來像是真的

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