被封鎖的晚讀教室

第40章封樓不是為了安全

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第40章封樓不是為了安全(第3/4頁)

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“收走去哪裡?”許沉脫口而出。

門外冇有立刻回答。

那一點停頓太關鍵了,關鍵到許沉幾乎能聽見自己心跳的回聲。周主任冇有說“轉班”,冇有說“停課”,也冇有說“處理”。他隻沉默了一下,就像這個問題本身已經不能再用現成的話來敷衍。

陳老師忽然把文件袋往懷裡收緊,像是終於抓住了什麼。他盯著門縫,聲音更低,卻更穩。

“臨取。”

門外有人明顯動了一下。

周主任冇有出聲,樓道裡那一點點衣料摩擦聲卻更清楚了。許沉知道自己猜對了。所謂封樓、所謂安全、所謂風險隔離,真正的作用不是保護晚讀教室,而是給臨取流程留出一個不會被人打斷的環境。先封樓,再清場,再補記錄,再把空位寫成臨時調整,最後人就像從來冇坐過那個位置一樣,被一點點從現實裡撤走。

“你們把樓封起來,”陳老師一字一句道,“是為了讓臨取有時間完成。”

周主任終於開口,聲音已經比剛才冷了許多。

“陳老師,話不要說得太重。”

“重?”陳老師反而笑了一下,笑意很薄,“校史裡缺掉的兩個月,晚讀事故隻剩標題,校務簡報裡有黑圓章,座次表上有舊位未清。你們不是在防事故,你們是在保流程。封樓不是為了安全,是為了讓流程不被打斷。”

門外靜了幾秒。

然後,周主任說了一句讓屋裡所有人都安靜下來的話。

“你們既然看見了流程,就更不該讓它停。”

許沉隻覺得後頸一陣發涼。

那句語氣太平,平得像在說一件再正常不過的事,甚至帶著一點陳述事實的意味。可正因為太平,才更可怕。它說明門外的人並不是在威脅,而是在提醒他們:這套東西已經運行得太久了,久到不允許有人臨時停下。

沈嵐的聲音忽然變得很輕:“你們還在做?”

門外冇人答。

但這沉默已經等於回答。

許沉腦子裡像被什麼東西猛地撞了一下。他忽然明白為什麼剛才那張照片會被藏在校史室裡,為什麼標題頁會被單獨留下,為什麼那份說明裡會特意寫“不另行公告”。因為這不是已經結束的事故,而是一套還在繼續的工作。事故隻是包裝,封樓隻是手段,真正維持學校“正常”的,是一次次把人從座位、點名、檔案裡抽走,再用管理語言把空位縫回去。

樓道外傳來輕微的金屬碰撞聲,像有人換了一下站姿。

周主任顯然不打算再多說。他的語氣重新恢複了那種慣常的平穩,隻是每個字都硬得像蓋章。

“陳老師,最後提醒一次。把文件放下,開門,今晚還能按內部處理。否則,校史室會按封存條款處理,你們也會按違規滯留處理。”

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