人在北宋,開局打斷西夏脊梁!

第173章大宋忠武軍校的結業彙報!

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第173章大宋忠武軍校的結業彙報!(第4/12頁)

到態勢研判,從戰略決策到命令下達,從行軍調度到後勤保障,從交戰接敵到傷亡處置,從勝勢追擊到敗勢收攏,每一個環節都千頭萬緒。

要將這一整套流程在沙盤上用有限的時間和簡潔的方式演示出來,還要讓一個從未帶兵打過仗的皇帝看得懂丶看得進去丶看得熱血沸騰,這本身就是一項極為龐大的工程。

辛縝見到眾人神色凝重,笑道:「雖然很難,但這個過程的益處是難以估量的。

首先便是對學員們本身的鍛造,所有學員在經曆過這麼一場完整的沙盤推演之後,便能夠理解戰爭的基本樣貌。

他們不再是隻知道自己那一畝三分地的基層軍官,而是能夠通盤考慮整個戰爭的態勢,知道統帥部在想什麼,知道後勤官在愁什麼,知道友軍在哪裡丶什麼時候會來接應丶

友軍的指揮官此刻大概會做出什麼判斷。

經曆過這樣演習的將官,已經是初步具備了成為優秀指揮官的品質了。

這個時代大多數的將領,是極度缺乏這樣的訓練的。

即便是經驗豐富的老將,在戰場上大多數時候也是被蒙在戰爭迷霧裡麵的。

他隻能理解他所在的位置,以及他勉強能夠看到的下一級將官的態勢,但對於他上麵的將領在想什麼丶整個戰場的態勢正在發生什麼樣的變化丶友軍在另一翼正在經曆什麼,他其實是兩眼一抹黑的。

這會造成什麼後果?會造成他們對於戰爭的整體預判出現偏差,會造成軍隊各個部分之間的配合出現致命的錯誤,會導致該進的時候不進丶該退的時候不退丶該守的時候去攻丶該配合的時候互相推諉,最終整支軍隊各自為戰,配合徹底脫節。

可以這麼說,這個時代的軍隊作戰水平整體是比較低的,這固然是因為通信和偵察技術的落後,但還有一個更深層的原因,便是軍官培訓體製的缺失。

從上到下,所有的軍官都是靠低水平的實踐來積累經驗,隻能依仗少數天才將領的靈光一現。

而這場沙盤演習,則是用係統化的訓練來彌補這個缺失,保證各級軍官形成一個統一的認知框架。

有了這個框架,即便戰場通信不暢,各級軍官依然可以從自己對整體態勢的理解出發,猜測到友軍此刻的意圖,並且主動予以配合。

從上到下,都能夠如臂指使,在技術條件冇有發生根本變化的前提下,這便已經是戰鬥力的一個質的飛躍!」

這番話得到大家的認可,紛紛點頭。

果然,辛縝說到做到。

在接下來的時日內,他幾乎把自己所有能擠出來的時間都砸在了軍校裡。

鹽鐵司的公務照常處理,但每三到五天,他必定會出現在軍校的講堂裡,坐在沙盤前麵,一言不發地看著學員們進行推演。

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