第十章風起
第十章風起(第12/18頁)
心拍紅了，但他不覺得疼。
回學校的路上，趙磊說：“今天真開眼。那艘軍艦，太帥了！我將來也要造軍艦！”
張偉說：“你不是說要造集裝箱船嗎？”
“改主意了。造軍艦多牛！保衛國家！”
“你高數先考及格再說吧。”
兩個人又拌嘴。河生冇聽進去。他靠著車窗，看著窗外。天黑了，路燈亮著，照得路麵明晃晃的。車窗外是工廠的圍牆、倉庫的屋頂、煙囪的影子。他想，他選對了專業。船舶工程，就是他該做的事。海軍，就是他該去的地方。
他摸了摸兜裡的銅鈴，鈴鐺溫溫的。德順爺，您看見了嗎？我上軍艦了。我摸到軍艦了。將來，我要造軍艦。造比這個更大的軍艦。造航空母艦。
他在日記本上寫了一行字：
一九九六年五月十八日，舟山，海軍基地。第一次登上軍艦。我要造這樣的船。不，我要造比這更好的船。
六
六月，期末考試又要到了。
河生比上學期更緊張了。他給自己定的目標是第一名。他每天泡在圖書館裡，從早到晚。他把這學期的筆記從頭到尾看了一遍，把所有的習題都重新做了一遍，把錯題本上的題又看了五遍。
最難的是船舶阻力。這門課是孟教授教的，內容多，計算量大，還有很多需要靈活運用的地方。河生把那本英文參考書又看了一遍，把每一個公式都推導了一遍，把每一道例題都做了一遍。他還寫了那個五千字的讀書報告，交給孟教授。孟教授看了，說：“不錯。但還不夠。你要把理論跟實踐結合起來。光有理論，冇有實踐，是紙上談兵。光有實踐，冇有理論，是盲目蠻乾。”
河生想了想，說：“那怎麼才能把理論和實踐結合起來？”
“去做。”孟教授說，“去船廠，去研究所，去設計院。看真正的船，算真正的數據，解決真正的問題。你下學期有個課程設計，造一艘小型船。那是你第一次真正的設計。好好做。”
“好。”
六月底，考試周。
河生瘦了，但精神很好。他的眼睛亮亮的，走路很快，說話也快了。趙磊說他像一臺機器，上了發條，停不下來。
第一門考的是船舶阻力。孟教授出的題，很難，有很多計算題，還有一道設計題——設計一艘護衛艦的船型，計算它的阻力，並分析阻力對航速的影響。河生做了兩個小時，把每一道題都做完了。他檢查了一遍，改了兩個計算錯誤，然後交卷。
走出考場，趙磊問他：“怎麼樣？”
“還行。”
“還行是啥意思？能考多少？”
“應該能上九十五。”
趙磊歎了口氣：“我估計能及格就不錯了。”
第二門考的是船舶推進。這門課是另一個老師教的，姓張，年
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）