第204章知行合一
第204章知行合一(第3/3頁)
的生活。
但一聽說有前往洛陽學府任職的機會，幾乎冇有絲毫猶豫，便辭去原有的職位，收拾行囊趕來了，有些甚至還直接帶上了家人。
畢竟那可是洛陽啊！那可是真仙居住的地方啊！
正如歌白尼所說，這些人無一是水貨，皆是他所承認的人才，且各有所長。
其中一位名叫巴爾托洛梅奧的，是歌白尼曾經的醫學導師。
一位名叫尼科洛的，是歌白尼曾經的自然哲學導師。
還有一位叫奧洛施密茨的學者，是歌白尼多年的筆友，對煉金術有著獨到的見解。
汪陽明一一與他們交談，了解各自的專長和學術方向，心中暗暗驚歎，這些人若是能到大明任教，洛陽大學堂的學術水平必將躍升一個大臺階。
幾日後，汪陽明將眾人介紹給一隊掛有大明旗幟的商隊。
商隊的領隊早就接到了朝廷的密令，見到這些人後熱情接待，帶著他們返回大明。
如此又過去大半年，汪陽明收到了朱隸的第二封親筆信。
信中，朱隸對這批歐洲學者的能力給予了高度評價，誇讚他們學識淵博，治學嚴謹，是不可多得的人才。
朱隸表示，洛陽大學堂會將他們悉數留任，根據他們各自的專長安排課程，甚至考慮建立新的學科。
信的最後，朱隸問汪陽明想要什麼賞賜儘管開口，朕無不應允。
汪陽明讀完信，心中湧起一股暖流。
他提起筆，在回信中寫道：“臣不求賞賜，隻願學堂能始終倡導辯論自由、知行合一。唯願格物之學昌明於天下，願真仙賜予人之智慧永不埋冇。”
朱隸收到信後，反複讀了幾遍，隨後站起身，走到書案前，鋪開一張上好的宣紙，一氣嗬成寫下了四個大字：
知行合一。
寫完後，他命人裝裱起來，作為禦賜之物贈予洛陽大學堂。
學堂自然不敢怠慢，連忙請來最好的工匠，將朱隸的手書製成牌匾，掛在了學堂圖書館的正門上方。
牌匾以金漆描邊，莊重大氣，每一個路過的人都能看到那四個蒼勁有力的大字。
不久後，“知行合一”亦正式成為洛陽大學堂的校訓。