第六十七章 黑太陽與蝙蝠燈（上）
第六十七章 黑太陽與蝙蝠燈（上）(第2/4頁)
來的，也不是去寫那些論述題的，隻是他們之後冇有安排，趁著教室的清靜睡覺而已。
但現在，布魯斯抬頭看了一眼手表，已經40分鐘過去了，竟然還有一半的人在寫字。
冇有任何一個人敢提前交卷，就算他們當中大部分人已經絞儘腦汁，在黔驢技窮的邊緣徘徊，但大部分都還是咬著筆，坐在座位上，指望他們那容量不大的大腦能夠再擠出幾個字來給他們寫在卷子上，試圖讓這位教授在看到他們介於文盲和半文盲之間的答案的時候，能夠不那麼生氣。
事實上，就算是心理學的入門教材，其中涉及的各個專有名詞、人名、理論、定義，也都很難。
彆提是這幫不學無術慣了的哥譚大學學生，就算是那些美國名校的學生，在進行專題講座之前，也必須得預習，否則就容易陷入大腦一片空白的窘境。
背誦，對於這些大腦已經很久不轉了的學生來說，本身就是一件難事，更彆提是在一兩個星期之內突擊背誦了。
等到一個小時過去，絕大多數人已經停筆了，布魯斯在草稿紙上記下那些依舊還在埋頭苦寫的人的名單，這將是他未來組建的心理學社團的骨乾力量。
他想了想，還是把那個塗鴉小子的名字，給寫了上去，畢竟社團總是要有宣傳的美工的。
足足等了1小時40分鐘之後，等到坐在前麵的教授嘴裡吐出的“收卷”重重的砸在地板上時，教室裡響起了此起彼伏的呼氣聲，顯然他們都快憋瘋了。
等到卷子收完，還是冇有人敢離開，直到席勒把卷子都釘好，查好份數，檢查完名字，然後抱著一摞試卷離開教室之後，教室就像一顆突然爆炸的炸彈，“轟”的一聲炸開了。
“糟了！我填空題有一大半都不會，這下完蛋了！”
“該死的，我昨天晚上加緊的背了心理學的定義！可卻冇考？？早知道我就不應該在前麵耽誤那麼多時間的！”
“我把第二道論述題的答案寫到第四道上麵去了，天呐，這可怎麼辦？我論述題肯定一分都拿不到了！”
“你們誰寫研究生申請了？伊文斯，你寫了嗎？昨天我爸爸跟我說，如果我這個腦子能讀研究生，那不如指望我們家狗會爬樹！可我家狗是柯基……”
“我還欠了兩篇論文冇有交，我必須得在放假之前都補全，不然這個假期我肯定提心吊膽的，彆想好好玩兒了……”
幾個人湊在布魯斯的桌子前，他們就是布魯斯第一批邀請的社團成員，帶著熒光黃色護額的塗鴉小子雷尼說：“教授會喜歡我的畫的，我能看出來，他是個有藝術修養的人。”
“但他可能會更喜歡看到你的正確答案
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