第142章家裡所有人要用中英文夾雜跟
第142章家裡所有人要用中英文夾雜跟(第2/3頁)
是啥意思？”
馬嫣然：“語言啟蒙啊！早上不是放了有錄音嗎？”
“早上做了現在還要做？”
“那當然啊！誰說話隻說早上那一陣？每天不同時段進行訓練，這樣才有效！”
蘇青人都麻了。
她感覺這事還冇完！馬嫣然還有其他要折磨他們的項目！
範文德站了出來：“不是有個學語言的機器嗎？就是那個……那個什麼耳機？用那個放不就行了？何必自己念？不麻煩嗎？”
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他也是有點心疼範俊光。
馬嫣然立刻轉過頭，正色道：“機器怎麼可能有人好？機器放出來的聲音是冰冷的，冇有情感互動的。寶寶需要的是人與人之間的真實交流，這樣才能建立情感連接，學習語言的情緒和語境。”
蘇青不服氣：“他才幾個月大，話都聽不懂，你讀英語他能聽懂？讀中文都聽不懂吧？”
“你們不懂科學就不要隨便評論。”
馬嫣然的語氣已經帶上了教育的意味，“人親自說出來的語言，和機器播放的，對寶寶的大腦刺激完全是兩回事。就好比一個人看動漫看美劇，哪怕他看十年，他能學會日語英語嗎？基本上學不會。但一個人隻要把他扔到國外，天天跟人交流，用不了半年就學會了。為什麼？因為真實的人際交流，激活的是大腦不同的區域！”
她頓了頓，繼續輸出：“寶寶現在雖然聽不懂詞義，但他能感知語音的韻律、節奏和情感。這些都會在他大腦裡留下印記，為以後的語言學習打下基礎。機器能提供這些嗎？”
蘇青被她說得啞口無言，隻能訕訕地閉上嘴。
李春蘭也是眼睛瞪大，感覺自己的三觀一次又一次被刷新！
很快。
範俊光磕磕巴巴地用英文念完三個故事。
已經是滿頭大汗。
馬嫣然滿意地點點頭，接過繪本，然後環顧一圈客廳，又拋出一個重磅炸彈：
“正好說到這裡了，我想說一下寶寶未來的語言規劃。”
蘇青和範文德心裡“咯噔”一下，頓時有種不祥的預感。
馬嫣然認真地說：“寶寶以後是要走精英路線的，應該要上國際學校。所以從現在開始，家裡所有人跟他說話，不能說方言，必須說普通話。等他開始學說話之後，就要用中英文夾雜的方式跟他交流。”
“比如‘寶寶，這是apple，要eat嗎？’或者‘寶寶，來，讓我們readthisbook’。這樣他從小就能建立雙語思維，以後學英語就像學母語一樣自然。”
聽到這話。
噗！！！
蘇陽一口茶噴了出來。
靠！
你認真的嗎！
蘇青和範文德更是像
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