第744章雙胞胎的新階段，劉伊妃的新麵試
第744章雙胞胎的新階段，劉伊妃的新麵試(第8/9頁)
人、或讓自己看重的新秀鍍金的競逐對象。
係裡有推薦權，學校相關部門可能也有想法，甚至校外的某些力量，也未必不會遞話。
「人至察則無徒，水至清則無魚。」劉伊妃喝了一口湯，語氣平靜地對母親，也像在梳理自己的思路，「我也得給學校、給係裡麵子，不能完全自己關起門來選。所以讓他們先提供一批人選，我再來麵試、來定。程序上過得去，情理上也給了空間。」
劉曉麗看著女兒沉靜的側臉，暗暗點頭。
這麼做既尊重了現有的遊戲規則，避免了不必要的阻力，也把最終的篩選權和決定權，牢牢抓在了自己手裡。
給你們塞人的機會，但用不用，怎麼用，我說了算。
這是一種不動聲色的強勢，也是一種成熟的處事智慧。
悠閒地吃完飯，劉伊妃又給老媽布置了一個任務：
考察全北平的小學，特彆是離家近的西城的，問界的陳芷希會協助找到所有的評估資料，讓孩子外婆先過一遍，必要的時候實地去看一看、瞧一瞧。
正如李文茜所說，大班對於自家的兩個孩子來說進度比較落後了，劉伊妃作為家長自己也在思考怎麼銜接的問題，同時開始確定小學的學校，早做準備。
她和丈夫達成過共識：
即便未來要讓他們出去更加深刻地認識這個世界，也至少要到初高中之後，顯然小學的幾年還是要在北平度過。
像個最普通的上班族一樣，匆匆午睡後，劉老師來不及送倆孩子上學，就風風火火地往學校趕。她要看看班裡的學生軍訓和宿舍情況安排得如何，更要應對下午的助教麵試。
在北電表演係的教學體係中，助教通常是教學團隊中承上啟下的關鍵角色，這一崗位絕大多數由本校表演專業的優秀往屆畢業生競聘擔任，他們熟悉學院文化、教學體係，且自身經曆過完整的專業訓練。同時職責也非常具體，譬如：
教學輔助方麵，要協助主任教員劉伊妃進行日常課堂教學，包括帶領學生進行表演元素訓練、詞發聲熱身、形體練習，並在小組排練時進行具體指導；
課後督導方麵，要負責檢查學生課後作業如劇本分析、人物小傳、獨白練習，組織晚自習或周末工作坊，是課堂內容的延伸執行者；
還有大量的事務協調工作，作為教員與學生、係辦公室之間的橋梁，負責考勤記錄、教學材料準備、排練廳協調、演出事務對接等大量繁瑣的行政與溝通工作。
但小劉最看重的還是表演的業務能力，助教要能進行準確、規範的示範，並能帶領學生進行重複性、基礎性的技術訓練。
尤其在她進行的格洛托夫斯基身體性訓練中，助教本人必須能以身作則，完成高強度的訓練示範。這個要
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