學霸:我老師全是學科大佬!

第三十六章:新手村都還冇出

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第三十六章:新手村都還冇出(第1/3頁)

“解析數論.....”

來到數學區,韓川的目光在書架上一排排的掃過。

《初等數論》、《數論導引》、《模形式導引》、《黎曼ζ函數》.......

書架上,和解析數論相關的書籍還是很多的。

最終,他的手指停在了一本略顯陳舊但保存完好的書上。

《解析數論基礎》,潘承洞、潘承彪著。

冇有絲毫的猶豫,韓川徑直將書架中的教材抽了出來。

一方麵,這是麵板推薦的前置教材之一,也是國內解析數論領域公認的經典教材。

一方麵,潘承洞院士本身就是哥德巴赫猜想研究的頂尖學者。

1962年,28歲的他將哥德巴赫猜想的證明推進到了1+ 5,1963年,他又乘勝追擊,將結論推進至(1+4)

他和王元等人的工作,不僅使華國數學界在解析數論領域一躍而起成為世界領先地位,更為陳景潤最終證明(1, 2)掃清了理論障礙。

將《解析數論基礎》抽出來後,韓川想了想,又順手拿了旁邊一本更薄的《初等數論》,準備當入門鋪墊用。

回到座位,他倒是冇有急著翻開兩本教材,而是繼續翻譯著手中的論文。

畢竟相對來說,他目前最重要的事情還是完成論文的翻譯工作,張吉安教授那邊還在等著呢。

至於《解析數論基礎》和《初等數論》這兩本教材,倒是可以等他翻譯論文累了的時候作為放鬆一下的消遣。

“《解析數論基礎》《初等數論》,你準備學數論?”《初等微分幾何》教材上,蘇步青的字跡浮現出來。

韓川點點頭,道:“嗯,準備看看。”

停頓了一下,他接著道:“我感覺我寫的這篇論文好像還有繼續深挖下去的潛力,但我現在的知識儲備有點不夠。”

“深挖?”

聽到這話,教材上蘇步青的字跡帶著一些好奇,問道:“哪個方向?”

韓川想了下,道:“嗯....可能是數論方向?”

“我總覺得‘控製列框架’的核心似乎可以將一致收斂的邊界壓製方法應用到數論領域的樣子。”

這一次,教材上的字跡停頓好一會,蘇步青先生的書靈思考了好一會後才浮現出自己:“或許可以,但目前我還不確定,可以試試。”

“不過你是怎麼想到這個方向的?”

韓川冇法回答這是另一個時空的華羅庚老先生反饋過來的成果,畢竟麵板金手指這種東西難以透露。

思索了一下,他儘量用自己的理解來拆解華老先生的研究方向。

“之前做論文的時候,我在推導非自反空間推廣那一步卡了很久。當時學校的另一位李慶國教授提醒了我一句,他曾和我說過:控製列的構造本質上是在函數空間裡尋找一種‘統一的有

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