第八十五章不是終點
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第八十五章不是終點
周末兩天，李柏基本冇出門，窩在公寓裡跟兩份個案報告死磕。
電腦屏幕從早亮到晚，文檔開了關、關了開，草稿敲了一大段又刪掉，刪完又重來。
兩份個案報告，王悅和孫誌鵬。
王悅那條線他已經捋得差不多了——從“習得性無助“到“願意試試“，數據鏈完整，行為轉變軌跡清晰。孫誌鵬的還差一截，完美主義心態的轉變不是一兩周能完成的，光環撤掉後的真實表現還需要時間觀察。
窗外的天光從亮變暗，樓下的嘈雜聲慢慢靜下去，隻剩鍵盤嗒嗒的聲響在屋裡回蕩。
中途煮了碗麵，吃完碗筷擱在桌角冇收，又坐回電腦前，感覺自己像個碼字的，不像個教書的。
麵條煮坨了，他也冇在意，幾口扒完就擱下了。
等再抬頭，窗外路燈都亮了，晚飯又忘了吃。
……
周一早上到辦公室時，樓道裡還安靜著。
李柏放下包冇多久，孫理就過來了，手裡拿著一疊打印好的文件，每頁邊角都有折痕和紅筆批註，看得出來來回翻了好多遍。
掃了一眼那疊文件，心想這人周末不會在辦公室過的吧？轉念一想，以孫理的性子，這事兒他還真乾得出來。
孫理從文件堆裡抽出一張紙，轉過來推到他麵前。
市教育學會優秀成果獎的評選標準，用紅筆圈了三行。
“上周說的事，這周該落地了。”孫理的語氣跟討論天氣差不多。
李柏拉了把椅子坐下，掃了一眼那張紙。評分維度列了好幾項，紅筆圈的是“育人實效”權重最高的那一欄。
辦公室門被推開，趙誌剛端著保溫杯進來，看見兩人腦袋湊在一起，立刻湊過來。
“聊啥呢？有啥好事？”
李柏扯了下嘴角，頭也冇抬：“你屬雷達的吧，剛聊上你就掃到了。”
趙誌剛拉了把椅子坐下，保溫杯往桌上一擱，湊過來問：“一等獎有多大戲？”
孫理推了推眼鏡，“量化數據我能做到無可挑剔，但評審專家看的不隻是曲線圖，他們要看到學生是怎麼成長的，成長的過程中，我們課題裡方法的有效性。”
趙誌剛撓了撓頭：“那不就是李柏的事了嗎。”
李柏靠在椅背上，把那頁評選標準又看了一遍。
他心裡有數。
班級裡的改變，可以成為具體案例的有很多，比較經典的應該是王悅，從“習得性無助”到“願意試試”，這大半學期的路徑足夠清晰。
而且孫誌鵬從完美主義崩潰到學會跟自己的不完美相處，如果完成了改變，也是可以作為標準的具體案例的。
兩個個案，應該可以完成評審標準裡最高的那一項。
“分工吧。”李柏直起身，“孫理出量化分析框架和統計學驗證，趙哥整理實踐
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