第七十一章課題試講
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第七十一章課題試講
周四下午，午後的陽光被雲層濾得柔和。
錄播教室的門虛掩著，走廊的風灌進來，帶著初春尚未褪儘的乾冷。
李柏提前十分鐘到場。
他站在講臺上將課件從頭至尾完整預覽一遍，又微調投影焦距，確保課件裡的每一張截圖都能清晰呈現，還給翻頁筆換上全新電池。
所有細節逐一核對確認。
做完這一切，他抬眼望向臺下。
十幾把空椅子整齊排列，空空蕩蕩，卻莫名讓人覺得壓迫。
這裡坐著的不是普通聽眾，是全校各學科的教研組長、年級骨乾，個個深耕講臺十數年，閱課無數，眼光毒辣、標準嚴苛。
李柏雙手輕撐講臺邊緣，微涼的實木觸感透過掌心傳來，稍稍壓住了心底那點不易察覺的緊繃。
門口腳步聲輕響，打破室內安靜。
趙誌剛端著保溫杯走進來，看著獨自布場的李柏，笑著開口：“緊張不？”
李柏抬眼，搖搖頭，笑著反問：“你第一次課題彙報緊張嗎？”
“怎麼不緊張。”趙誌剛坦然落座第二排，“我那會兒底下坐一堆前輩，手心全是汗，拿實驗器材的手都在抖。”
放下筆記本，走到講臺旁，抬手輕輕拍了拍李柏的肩膀，語氣真誠：“彆被底下人的節奏帶跑，你怎麼備的，怎麼想的，就怎麼講。”
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幾分鐘後，聽課老師們陸續入場。
人群中三三兩兩低聲聊著天，一臉輕鬆，倒也讓李柏少了些許緊張。
語文組資深教師劉文淵穿著深灰夾克，頭發花白，步履沉穩，落座第一排左側，目光平靜掃過講臺，自帶審視感。
數學組長王建平戴著銀框眼鏡，神色嚴謹，腋下夾著厚厚的聽課本，落座即刻低頭翻頁，冇有理會其他人。
英語組長周海燕推門進來，先朝講臺上的李柏笑了笑：“李老師，辛苦了啊。”旁邊有人跟她打招呼，她也笑著回了兩句，這才落座翻開本子。
物化生各組組長依次入場，全場迅速坐滿，相互點頭示意招呼。
最後進門的是張主任。
他身後半步，跟著孫理。
孫理一身乾淨襯衫，黑框眼鏡襯得眉眼冷靜克製，他冇有四處掃視，也冇有與人寒暄，徑直落座第一排右側，翻開本本，筆尖輕抵頁邊，姿態端正，氣場沉靜。
同為試點班老師，他是今天最特殊的聽眾。
是觀摩，也是對標。
張主任落座正中位置，抬眼掃過全場，確認全員到齊，朝講臺輕輕點頭示意。
“開始吧。”
李柏收回雜念，目光從容掃過臺下十幾雙註視的眼睛，清晰開口。
“各位老師下午好！今天我的教研分享主題是——個性化教學的基層實踐與思考。”
聲音平穩、清亮、不怯不浮，穩穩落進每個人
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