全能教學係統

第六十章靜候

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第六十章靜候(第2/4頁)

場門口,考場按照中考的慣例是28人一個考場,1-28名,在第一考場,依次類推,第7考場的學生7班的恰恰比較多。

學生們陸續走到門口,有人抬頭看見李柏,明顯愣了一下,隨即眉眼間多了幾分踏實。

“老師!”王強第一個出聲,抱著文具袋湊過來,“您監咱們考場啊?”

李柏冇答話,示意他趕緊進去找座位。

後麵跟著的幾張臉越來越熟悉。

張子豪攥著他那疊小卡片,經過門口時腳步頓了頓,最後咧嘴笑了一下,低頭進去了。

鄭凱跟在隊伍後麵,指節依舊捏得發白,但看見李柏站在門口,緊抿的嘴唇鬆開了一些。

陳晨走在他前頭,已經找到座位坐下,正低頭檢查文具。

等所有考生坐定,李柏掃了一圈——第七考場28個人,七班的學生占了快一半。

一百六十多名到兩百名左右這個區間,恰恰是他們班最集中的一個分數段。

他走上講臺,把試卷放在桌上,環視一圈。

係統提示在視野邊緣亮起。

他冇有猶豫,悄悄激活了兩個光環。

係統提示:“專註力光環已激活,覆蓋範圍:半徑20米。當前覆蓋目標:28人。效果:提升專註度,增強抗乾擾能力。”

係統提示:“理解力光環已激活,覆蓋範圍:半徑20米。當前覆蓋目標:28人。效果:增強信息處理速度,提升閱讀理解效率。”

兩道無形的波紋從講臺擴散開來,考場裡的空氣仿佛靜了一瞬。

王強本來還在轉筆,筆突然停了。他坐直身子,目光落在剛發下來的草稿紙上,眼神比剛才沉了不少。

張子豪深吸一口氣,原本微微前傾的身體靠回椅背,肩膀鬆了下來,指尖捏著筆在桌麵上輕輕點了兩下。

鄭凱攥著筆的手鬆了半寸。

一切都在幾秒之內發生了變化,安靜而不動聲色。李柏把這一切收進眼底,臉上冇什麼表情。

嚴格來說這算得上是某種程度的作弊,用係統能力幫自己的學生在考場上搶占先機。

(本章未完,請點擊下一頁繼續閱讀)第六十章靜候(第2/2頁)

他不太想思考這個是否合適,收回目光,拆了封條,開始分發試卷。

第一科依舊是語文。

教室裡安靜下來,隻剩翻卷子和筆尖劃過紙麵的沙沙聲。

手機在口袋裡震了一下,他趁學生埋頭答題的間隙,低頭掃了一眼,是鄭明遠發來的消息,是一張截圖。

截圖上是一份紅頭文件:《關於2024年度市級重點教研課題中期評審結果的通報》,其中一段被紅線標了出來:

“《基於學習類型分類的個性化教學實踐研究》課題中期成果評定為'優秀',建議在全市範圍內推廣試點。“

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