誰教他這麼修仙的?張揚

第555章教化權柄

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第555章教化權柄(第2/3頁)

然後,他才看著青雲子和聖師說道:“師父、聖師伯伯,你們都是開辟者,對於你們的大道,都是理解得足夠高深的。

但是,你們都存在著一個很大的問題,你們研究的都是你們的大道。

反而是對這個天地了解得太少,對芸芸眾生了解得太少。

說到底,你們的大道,都在天地之中。

而生靈,又是天地間必不可少的一部分。

你們脫離了這一部分而去求道,得到的自然就少了。”

他得找一個借口,然後才開始談論其他的東西。

否則,他總不能說他對大道的理解,超過兩個渡劫境吧?

青雲子和聖師相互看了一眼,點頭認可。

要說對“人”的理解,他們真的不如張揚。

從上次掠奪修仙界的資源,他們就看出來了。

“行,以後我多去走走!”聖師點頭說道,“正好這段時間我在青雲城,這裡人非常多,正好滿足我的心願。

接下來,你說說對於聖道的理解!”

張揚反問道:“聖師伯伯,你已經知道仙魔妖鬼分彆對應四大權柄,那我想請問你,你的聖道,對應的是什麼權柄?”

“教化!”聖師回答。

總不能對自己的大道核心都不理解吧?

“為何要教化?何謂教化?”張揚繼續問道。

聖師瞪大了眼睛,這是真的給我上課來了?

“教書育人,傳授知識,可謂教化!”聖師回答。

“那如何教書育人?”張揚繼續問道。

“教他們讀書寫字,懂道理?”聖師有些不確定地回答。

他覺得應該是這樣,又覺得不對。

張揚猛然一腳踢在三人麵前的桌子上,把桌子踢飛了出去,擺在桌子上的茶水頓時四處飛濺。

兩大渡劫境,自然不會被茶水濺到,但是,他們有點發懵。

這小子發什麼瘋?

“我剛才的行為可對?”張揚向聖師問道,“這和讀書寫字有關嗎?如果對,是什麼道理?如果不對,又是什麼道理?”

青雲子詭異的眼神,在聖師和張揚之間來回轉。

他感覺這其中有問題。

反而是聖師,陷入了沉思。

三人好好坐著,張揚一腳把桌子踢飛了,好像有道理,又好像冇道理......

聖師不愧是研究聖道幾千年,也不愧是開辟者,他沉思了許久之後,才緩緩地問道:“規矩?”

如果先有了一個規矩,那就可以認定有冇有道理了!

實際上,他對於規矩本身就有一定的領悟。

當初,他剛剛成為渡劫境後期,就給了守一觀觀主一戒尺,打了觀主的手心。

那就是規矩!

因為做錯事了,該打!

於是,渡劫境中期的觀主,還是劍修,避無可避,老老實實挨了一戒尺,手心都打腫了......

張揚緩緩地點頭,說道:

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