我在大明長生久視李青朱元璋

第156章讓百姓握‘刀’

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第156章讓百姓握‘刀’(第1/4頁)

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李青、李宏下象棋,朱婉清打橫作陪,一邊聊著話題。

“李叔,你覺得皇上會同意文字簡化的建議嗎?”朱婉清把玩著夫君被吃掉的車,蹙眉道,“那些簡化漢字中雖大多取自現有的文字,可也都是書法中才會用到,在正式場合……尤其是在奏疏中使用,不說皇帝,朝堂大儒那關估計都過不了。”

李青:“開始肯定會排斥,覺得不夠嚴肅,亦或兒戲,可隻要用過一段時間並熟悉之後……讓他們改他們也不會改了。”

真香定律,冇人能逃脫的掉!

“雖說萬事開頭難,可隻要皇帝堅定推行那些簡化字,還是可以施行下去的。”李青沉吟道,“近五百簡化字中,有三百餘字取自現有的,且也無一字多用,群臣排斥心當不會太大。”

“簡化字推行之後呢?”朱婉清不著痕跡地把夫君被吃掉的車又擺上棋盤,問道,“推行簡化字的目的,是為更好的普及教育,如若不接上,那簡化字的意義就大打折扣了。”

李青假裝冇瞧見,微微頷首:“這才是難題。”

沉吟了下,輕笑道:“不妨說說你的看法。”

政治見解方麵,朱婉清較之廟堂大佬,亦不遑多讓。

朱婉清想了想,緩緩道:“教育的普及,讀書人的增多,會導致靠科舉出頭更加艱難,一下子湧入這麼多競爭者,會引起既得利益者的嚴重不滿,這其中,可不隻有世家子弟,還有許多寒門士子,一個不慎……矛盾定會激增。”

“婉清顏之有理。”李宏用死而複生的車,吃掉乾爹一個卒子,附和道,“朝廷可冇有那麼多的空缺,這多出來的讀書人,又該如何安排呢?”

李青笑道:“其實也能安排,官安排不了,可以安排吏啊!讀了書,認了字,亦能更好的執行公務……”

頓了下,“此外,還可以安排他們轉身投入基層教育,比如……當個老師。”

朱婉清蹙眉道:“如此不說能不能被接受,就算一切按照李叔的預想發展,終有一日也會安排不了這麼多人。”

遲疑了下,朱婉清道:“李叔,我有句話不知當講不當講。”

“但講無妨。”

“科舉是王朝的基石,若是科舉出現問題,於大明王朝而言是禍非福,這會造成動蕩。”朱婉清嚴肅道,“說難聽點兒,大字不識的百姓比識文斷字的百姓更安分老實,更方便管理!”

李青:“這一點我不否認,可時代在變,國家製度也要與時俱進才是。”

說話間,李青又把李宏的車給吃掉了。

李青繼續道:“當初太祖建國之後,定下戶籍製,為的就是民間穩定,為的就是方便朝廷管理,可結果呢?”

“結果就是在當時看來非常好的製度,隨著時代發展,都會變得落後,反而會

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