第438章大學生活好
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，但在實驗環節，他對力的感知和動手能力卻讓教習刮目相看。
下午的《電磁學導論》則充滿了神秘與挑戰。
馬蹄形磁鐵、銅線圈、伏打電池……各種儀器在教習的演示下展現出肉眼看不見的力量。
講解磁力線、感應電流、電磁鐵原理時，狄仁傑腦海中不斷回放考場上那道電磁題和皇太孫“風箏引雷”的傳說，對“變生電動勢”的理解愈發深刻。
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帕麗娜在這門課上異常活躍，她似乎天生對電與磁的“火花”有親近感，操作實驗時膽大心細。
金真珠則更關註如何將這些原理與火器中的某些現象聯係起來。
每周有固定的實驗操作課。
他們不再像入學考試時那樣麵對突發狀況，而是係統地學習如何設計實驗、精確測量、記錄數據、分析誤差。
在格物院裝備精良的初級實驗工坊裡，他們驗證著杠杆效率、測量光在不同介質中的折射、研究簡易蒸汽機的熱效率。
每一次成功的實驗，都讓“致知力行”的校訓變得更加鮮活。阿爾沙克和樸正煥也在這類課程中找到了用武之地，前者追求數據的極致精確，後者則展現出解決實際機械問題的小聰明。
除了必修，他們還根據興趣選擇了不同的選修課。狄仁傑毫不猶豫地選了《流體力學初步》，水銀槽中木球下沉的謎題始終是他心中的一個錨點。伊嗣埃選了《天文觀測與曆法》，試圖將波斯的星象學與大唐的新天文學融合。陳大牛則選了《實用器械構造》，他夢想著未來能親手打造強大的蒸汽機械。
帕麗娜選了《光學與色彩》，金真珠則對《熱機原理與應用》情有獨鐘。
這一周，他們過得忙碌而充實。
白天在課堂、實驗室、藏書閣之間穿梭。
夜晚則在精舍的燈下整理筆記、討論疑難、預習新課。狄仁傑那本錯題心得被小心地珍藏起來，取而代之的是一本更厚實、記錄著新知識和新思考的筆記。
精舍的燈光常常亮至深夜，窗外是長安大學靜謐的冬夜，窗內是年輕頭腦激烈碰撞的火花。
一種穩定而充滿希望的學習氛圍在校園裡彌漫開來。
就在第一周的尾聲，一個平靜的午休時間，這個穩定的節奏被一道如同驚雷的消息徹底打破。
消息最初是從食堂傳出的。
幾個負責打掃格物院主樓的雜役，在低聲議論時被路過的樸正煥聽了個真切：“……聽說殿下要來咱們這兒了！真的假的？……”
“千真萬確！李太史令和馬詹事都忙得腳不沾地了，在布置大禮堂呢！是講座！”
樸正煥的眼睛瞬間瞪得像銅鈴，他飯也顧不上吃，撒腿就往精舍跑，撞開
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