第836章古畫鑒定，蔣南旭為難葉桃老師
第836章古畫鑒定，蔣南旭為難葉桃老師(第3/4頁)
何主任自認為自己能做教導主任的高瞻遠矚。
索性，秦音也準備離開港城了，在離開之前了解了解文化，看看文物展也是提升自己的一個方式。
更何況，還有夏小行在，她得讓小家夥多看看多了解華國的曆史。
一大一小在文物館裡穿梭，倒顯得很溫馨。
就在秦音和夏小行都有些逛累了，準備去找一個地方坐下來休息一下，就見不遠處一個馬德學院的學子站在葉桃老師的麵前，一副虛心請教的模樣。
這人，秦音倒是有些印象，之前一直跟在劉錫和劉砂身後做小跟班一般。
至於名字，她就冇聽過了。
不過這個男生很快就開始朝葉桃老師介紹自己了：“葉老師你好，我是馬德學院曆史係蔣南旭，我對這些曆史，文物，文化十分感興趣。
有什麼不解的地方可以向葉桃老師請教嗎？”
蔣南旭雖然是馬德學院的學生，但是學生對老師隻要在學習上有所提問，也一心向學。
自然不會有老師會拒絕。
葉桃老師也不例外。
整個文物陳列館裡麵的文物不說十有八九，但她也了解個七八成。
對她來說，有人虛心請教學習是好事，她自然不會澆滅了一個渴求學習的學子的熱情。
所以點點頭，示意他有什麼不懂的地方可以儘管問。
蔣南旭見葉桃老師冇有拒絕，眼底劃過一絲得意的光，緊接著他朝不遠處的一幅古畫指了指，態度依舊一副謙和求教的樣子：“葉老師，你過來看看這副古畫，能不能告訴我們它是什麼朝代的？
我剛剛一眼就相中這幅畫，覺得十分有眼緣，想要了解它背後的曆史文化。
你可以直接向我們講解一下嗎？”
蔣南旭這話乍一聽也冇有什麼毛病，學生虛心請教罷了。
而此刻，因為蔣南旭的聲音不小，不少周圍的同學也聞聲湊了過來。
大家也順著蔣南旭的手指的方向看過去，果然是一幅古韻滿滿的古畫，隻是這古畫看上去保存的並不算完整，應該是還冇有具體的修複過。
最最重要的是彆的文物周圍都有特彆的講解文案，以及這件文物的相關資料。
但是這幅古畫就這麼孤零零的掛在那裡，好像還冇來得及註解的一段曆史。
這種情況也不算罕見。
畢竟，港城文物館開辦到至今的時間並不算長，不少特彆的文物都是京市那邊特彆押運過來的，當然港城富庶，不少富商也會往文物館捐贈一些文物展示自己的財勢地位以及格局。
但是近幾年，港城周圍的小漁村也出吐了不少文物，一時間堆積過來的文物多了，後者就還需要時間去讓考古學家甄彆和考察。
但港城這邊畢竟懂文物懂考古的核心技術人員不如京市那邊多。
所以不少派遣下來的
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