第570章劉一民寫作五力理論
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第570章劉一民寫作五力理論
布宜諾斯艾利斯大學作為拉美最知名的高校之一，不單在理工科領域卓有成就，在人文社科方麵實力同樣雄厚。
劉一民坐在搭建的圓形臺上麵，背景板上寫著「中拉作家交流會一中國作家文學作品展」的字樣，在一行大字下麵則是「中國作家、燕京大學教授一民.
劉」，除此之外，下麵還將劉一民所獲得過的文學獎項一一進行展示。
圓形臺下麵站著許多的布宜諾斯艾利斯大學的學生或者是文科教授、前來參觀的作家和藝術界觀眾。
劉一民坐在椅子上向臺下的觀眾分享文學創作的心得以及中國文學發展成就o
「教授.劉，你是如何發現生活中的文學創作線索？」布宜諾斯艾利斯大學的學生舉起話筒問道。
「創作線索？這是一個比較有趣的話題。眾所周知，所有作家的寫作內容並不是憑空產生，而是有所思，有所作。作家要在生活、工作甚至旅行中發現寫作線索。
中國盛行現實主義文學，現實主義文學的寫作非得彎下身子，觀察日常生活。對大多數人來說，不了解中國。中國是一個多地形、多民族國家，有平原、
有高原、有荒漠，還有部分雨林。《追風箏的人》《山高水長》《紅河穀》《塵埃落定》這幾部小說都是發生在高原上的藏地，我曾經在這些地方采風將近兩個月。
如果冇有采風，作品便冇辦法做到真實。我們國家也有作家，為了寫出小說采風三四個月，深入煤礦之中，才能寫出一部小說。
觀美國種族歧視之嚴重，以及有感於民族壓迫，黑人之苦寫出了《寵兒》
《奴隸》的救贖。
我想我講完，大家就知道如何發現寫作線索，寫作需要五力眼力、心力、腦力、筆力、腳力。
眼睛要有觀察線索能力、心要有感知環境變化的能力、腦子要有思考能力、
筆要有表達能力、腳要能深入各種地域獲取素材的能力。」
寫作五力是劉一民第一次提出，臺下學生和文學院教授聽到後趕緊將寫作理論的內容記了下來，並爭相對這理論進行提問。
「教授.劉，您是否認為優秀的作家應該具備這五項能力？」布宜諾斯艾利斯大學文學院院長麵帶微笑問道。
劉一民註視著文學院院長，自信地回答道：「一般來說具備三種能力就能成為一名作家，具備的能力越多就越優秀。「
「劉，你認為按照你的作家培養理論對文學專業的學生進培養，能否培養出優秀的作家？」文學院院長立即詢問道，其餘人緊緊地註視著劉一民，想聽他如何回答。
劉一民從容不迫的搖了搖頭：「很遺憾，當然不能！」
嗡！劉一民話音落下，臺下一片嘩然，有人嘴
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