文豪1978:我得給文壇上堂課

第564章阿城拜師

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第564章阿城拜師(第2/5頁)

說,恰恰相反,蘊含著中華傳統文化,以中國傳統文化、哲學、美學給讀者進行了一次精神洗禮。

讓處於文化迷茫中的中國青年明白中華文化之美,一民,你的作品讓國內年輕人明白自己的文化在國際上也能受到歡迎。《青年夜話》這個欄目,對傳統文化的推廣也起了推動作用。”

“我從來冇見過那麼多的年輕人喜歡《紅樓夢》,喜歡《水滸傳》。”馬識途感慨道。《紅樓夢》和《水滸傳》開講在川省引起的反響絲毫不亞於燕京。

川省各個高校的還邀請馬識途到學校講授傳統文學,聊《紅樓夢》、聊古詩詞。

汪曾祺說道:“我十分認同阿城同誌的作品,我們在寫作的時候,一定要抓住文學的根。”

所謂抓住“文學的根”就是尋根文學,這是繼改革文學之後,國內再次興起的文學流派。在文學寫作向國外學習,接受外國文學思想衝擊的時候,一部分作家開始挖掘民族、社會、國家的深層次意識和文化價值。

在挖掘民族深層次文化的同時,創作出自身民族風格和民族氣派的文學。

劉一民的一些作品,通過融入中華民族文化和曆史背景、傳統價值也可以歸納為尋根文學作品。如《追風箏的人》、《一個人的朝聖》等等。

“在中西碰撞之下,民族文化的保留不隻是依靠某個作家,是需要一大批作家的努力。一民,你作為國內最有想法和活力的年輕作家,要好好的帶領如阿城這般年輕作家一起努力,就如同你將文研所辦成培訓班一般。”曹禹說話的同時看向劉一民和阿城,聲音中蘊含著期望。

“萬老師,您放心,文研所聚是一團火,散是滿天星。當然了,文學方麵,我也一定努力。”劉一民笑著說道。

阿城:“師公,我一定記著您的教誨。”

曹禹滿意地衝阿城點了點頭,接著又看向錢鍾書等人:“當然,咱們這些老家夥也不能閒著,也要保持旺盛的創作活力。”

“老萬,我們現在的第一要務是為咱們國家培養更多的青年人。”錢鍾書知道曹禹目前苦悶於創作不出來優秀的作品,他這樣說是為了讓曹禹壓力不要那麼大。

錢鍾書建議曹禹多多寫一寫自己的人生經曆和散文,不要刻意去追求優秀劇本——文章本天成,佳作偶得之。

曹禹望向錢鍾書:“你說的我早已經想看了,一民跟我說過,咱們都老了,培養優秀的青年人才比自己苦思冥想陷入死胡同更重要。這兩年人藝確實湧現出不少好編劇,如何冀平、劉錦雲等,但都不如一民保質保量。”

曹禹話音落下,眾人望向劉一民相視一笑,馬識途搖了搖頭說道:“江山代有才人出,各領風騷數百年。如今國內的年輕人,一民是獨領風

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