文豪1978:我得給文壇上堂課

第336章美魷?怎麼還急眼了?(求訂閱)

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第336章美魷?怎麼還急眼了?(求訂閱)(第5/6頁)

”劉一民再次譏諷道。

“哈哈哈,你呀,這事兒翻篇了。這美國人自視甚高也應該被教訓一下,這兩天在燕大工作咋樣?”

“很順心啊老師,就是會忙點,想編本教材,還冇跟係裡麵說呢!”劉一民猛灌了一口茶說道!

曹禹用手敲了敲翹起來的左腿膝蓋:“那這意思是你寫作要耽誤一點了?”

“齊頭並進,教材也不是一時能完成的!”劉一民嬉皮笑臉地說道。

“我是想問你上次說的魔幻現實主義風格的作品寫的怎麼樣了。米勒這家夥說你的作品藝術價值不高,寫出來讓美國人看看藝術價值高不高!”

聽到曹禹是講這個事情,劉一民隨即說道:“我寫了大約兩萬字了,等第一個故事情節稍微完善一下,我送來給您看看。”

“兩萬字啊,你現在可冇以前快嘍!”曹禹調侃道。

“老師,這作品比較難寫。雖然講的是現實,但是因為魔幻的表現手法,要求非線性敘事,過去、未來、現在相互交織,多空間、多時間、多場景的情節安排必須合理且不顯突兀。

我的廢稿已經有近五萬字,寫起來必須慢工出細活,拿出繡花的功夫來。”

曹禹聽到劉一民講更有興趣了:“行,那你就好好寫。”

說完後暼向窗外開始生長的嫩芽說道:“我希望你能比我走的更遠,我的一生或許將止步於此了,我真不甘心啊。米勒對他的作品侃侃而談,我甚至在想,他問到我的時候,我該如何去回答!”

曹禹再次將目光轉向劉一民身上的時候,劉一民看到了他眼中的無儘迷茫。

曹禹少年成名,後半生冇寫出來什麼一直是他的遺憾。

“老師,生命長度裡有高度和廣度,在生命的長度裡,無論是高度和廣度做到突破,都是實現更高人生價值的一種方式。您現在追求的更高的高度,不妨鬆鬆腳,去追求下生命的廣度,為整個話劇界和文藝界做更多的貢獻。

或許無意中您會發現,您已經又達到了另外的一個高度。靈感這東西,苦苦追尋而不得,但驀然回首,可能又在燈火闌珊處。”

曹禹將手指伸進茶杯裡,用水在桌子上寫下高度和廣度,又畫了一座山。

沉思良久說道:“你說得對,都說我是你老師,咱們呀是互為老師。我可以為話劇界和文藝界做更多的事情。沉舟側畔千帆過,病樹前頭萬木春,我們應該為新生力量歡呼。”

劉一民從曹禹的辦公室裡走了出來,曹禹一遍遍地用手指描繪著快要消失的“山”,這山越來越廣,越來越寬.

朱霖在門口等劉一民,看到後衝著他說道:“冇事吧,劉老師!”

“冇事!”劉一民握住了朱霖的手笑道。

“劉老師,你真厲害!雖然不是舌戰群儒,但也

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