第303章劉教授上課贏得滿堂彩
第303章劉教授上課贏得滿堂彩(第2/4頁)
金77、銀78，之後的學生遠不複師兄師姐的風範了！
不過確實印證了燕大中文係的那句話“中文係不培養作家”！
比如下麵的學生謝擰，當過燕大的校級領導。其餘的教授或者是學者，也有那麼一堆。
不過他們比77級、78級學生有一個好的地方在於，他們入學的基礎比77級和78級強。
“劉教授，我以前聽過你講的法國先鋒文學，我想問一下，法國的先鋒文學出現是不是也是因為時代？”學生張黎站起來問道。
“當然是！”
“能給我們講一講嗎？”
“法國的先鋒文學在二戰前就已經有了，這是因為在19世紀末、二十世紀初，法國社會的發展，工業化的發展給人們的生活帶來了翻天覆地的改變，人們的生活方式脫離了傳統，開始變得破碎
文學也開始脫離傳統，這一部分作家開始挑戰傳統寫作方法，當然這隻是其中之一。
法國一直是革命的搖籃、巴黎公社和一戰，給社會帶來了創傷，人們對理性和未來感到迷茫和焦慮.”
劉一民語速很慢，就是怕這些學生理解不了，可以隨時進行打斷。
等劉一民講完之後，下麵又有人提問：“劉教授，既然先鋒文學的出現是社會發展和生活的現代化，人們的思想遭受到衝擊，以及對未來的迷茫和不安，那你覺得咱們國家未來會出現先鋒文學嗎？
畢竟改革開放給大家生活帶來了巨大的改變！”
“如果想讓我確定的回答的話，我覺得會。”
劉一民轉身在黑板上寫下一行字“奮進的一代、迷茫的一代”。
“在改革開放之時，我們是接受外部信息最快的一個群體，但同時也是最迷茫的一個群體。
我們迫切地想要改變國家，但往往是想的太多，能做的有限，於是我們就會陷入目標的遠大和現實的渺小之間——迷茫，甚至會動搖！”
“那我們如何不迷茫？”
“做好一件件小事，不要好高騖遠，堅定對國家和民族、文化的信心！”
課堂鈴聲響起，81級中文係兩三百名學生同時鼓掌，齊刷刷地站起來，大聲地說了一句：“劉教授，再見！”
“咱們下周見！”劉一民笑著說道。
有人嘟囔道：“劉教授講的這麼好，應該多安排點課才對，一周一節，這對劉教授可真不公平！”
劉一民立即停下腳步，對著說話的學生說道：“這話在班裡麵說說就行了，可彆讓彆人聽到。我一個新教授，樹大招風，每周能跟大家見一麵，已經是足夠了！”
走出教室，身後的學生讚揚道：“劉教授真是寵辱不驚啊！”
“是啊，很難想象，儒雅的劉教授，能在戰場上把一個中尉給俘虜了，聽說當時他身邊好幾個人呢，都被劉
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）