第一百五十一章生根
第一百五十一章生根(第1/3頁)
第一百五十一章生根
第一百五十一章生根
春風再次吹綠滄瀾江兩岸的時候，磐石城的人們忽然發現，這座城市正在以一種前所未有的速度變化著。
變化始於教育。去年冬天，陸塵在熔火堡開設的源紋課程最初隻麵向工坊內部，但隨著來聽課的人越來越多，消息也傳到了磐石城中。一些年輕人和手藝人開始托關係找門路，希望能旁聽幾節課。陸塵索性在磐石城東門外租了一處閒置的院落，掛牌成立了“熔火學堂”，每月初一和十五開課，麵向所有願意學習的人開放，不收學費。
消息傳出後，第一次開課就來了近百人。其中有年輕的工匠學徒，有退伍的老兵，有小商販，甚至有幾位頭發花白的老者。他們擠在那間並不寬敞的院落中，有的坐著自帶的板凳，有的乾脆站著，還有人趴在窗臺上，伸長了脖子往裡看。陸塵站在院子前方的一塊黑板前，從最基礎的符文構成原理講起，用最簡單的語言解釋能量的導流和轉化。他冇有講高深的理論，而是從生活中最常見的例子入手——家用源能燈為什麼能亮，便攜暖爐為什麼能發熱，源能水泵為什麼能把水抽上來。這些與日常生活息息相關的知識，讓那些從未接觸過符文的人也能夠聽懂和理解。
學堂的名聲很快傳開了。第二次開課時，來的人更多了，院子裡擠不下，不少人站到了院牆外麵。陸塵便讓人在院牆上開了幾個窗口，裝上木板充當臨時的課桌，讓外麵的人也能看到黑板上的內容。到第三次開課時，他不得不將授課地點搬到了城外的一片空地上，搭起了一座簡易的涼棚，用木板搭了一排排長凳，勉強能容納兩百餘人。
來聽課的人中，有不少是磐石城中的工匠和手藝人。他們帶著紙筆，認真地記著筆記，課後還會圍著陸塵提問。一些人開始嘗試將學到的知識應用到自己的手藝中——做木雕的試著在木製品上嵌入簡單的聚能符文，讓家具在夜間發出微光；做陶器的嘗試在陶坯上刻畫保溫符文，燒製出能夠長時間保持食物溫度的陶罐。這些創新雖然粗糙，卻展現了符文知識平民化之後的巨大潛力。
公共交通的改變，則更為直觀地影響了每一位市民的日常生活。陸塵設計了一種大型客運源舟，命名為“青雲舟”。這種源舟長約八丈，寬約兩丈，船艙分為上下兩層，下層載貨，上層載客，一次可以運送近百名乘客和大量貨物。青雲舟的航線沿著磐石城的主要街道和通往周邊城鎮的官道運行，設有固定的站點和時刻表，票價低廉，普通市民都能負擔得起。
第一艘青雲舟投入運營的那天，磐石城的居民們紛紛湧上街頭圍觀。那艘巨大的源舟緩緩升空，沿著預定的航線平
（本章未完，請點擊下一頁繼續閱讀）