693孔家兄妹
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支人來冥海城尋我等，我等定然願為公子赴湯蹈火！”。
倒是一個知恩圖報的人。
林楓點了點頭。
刀疤臉則是與一群兄弟，快速離開了。
林楓他們重新登上了軒轅號星空古船。
兄妹二人對林楓與八翼邪王比較好奇。
詢問了二人的身份。
林楓隻是簡單的介紹了一下自己，說是姓林，未曾說名字。
然後簡單的介紹了一下八翼邪王，八翼邪王是化名。
至於這孔子毅身上掌握著一件信物。
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是一本手劄。
孔子毅拿給了林楓觀看。
林楓詫異。
因為這手劄上麵流淌著道的氣息，這種道，是如此的純粹，雖說已經較為微弱，可是林楓依然可以判斷得出來，這種道，是最為純淨的道。
也是最吸引人的道。
“誰的手劄？”。林楓好奇的問道。
“孔聖之孫，孟聖之師所留！”。孔子毅說道。
這絕對是一位厲害的人物。
想來在儒道，也有舉足輕重的地位。
隻是儒道傳承斷絕。
很多厲害的人物，也都已經成為了雲煙，後人知之甚少。
林楓自也是如此的。
倒也冇有細問。
孔子毅可以根據這信物的指引，尋找到孔聖傳承所在地。
巧合的是。
與林楓前往三元上清島嶼，倒是順路的。
林楓仔細觀看了手劄上麵的內容。
這裡麵的內容，主要是對儒道一些文章的領悟。
比如。
其中有一段文字是這樣寫的。
如何看待博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之這句話。
開篇“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。
用五個結構相似的短語，層層遞進地提出了做學問的五個階段。
“博學”強調廣泛地學習各種知識，拓展視野。
“審問”指對所學內容要詳細的詢問，深入探究。
“慎思”要求謹慎的去思考，深入剖析。
“明辨”是要明確分辨是非對錯。
“篤行”則是將所學的內容付諸實踐，踏實行動。
這五個方麵構成了一個完整的學習過程。
這可不隻是一個簡單的治學。
更重要的是方法的傳承，方法大成便是道。
更深層次，就是對道的探究。
所以這手劄上麵，有這位儒道先賢對這句話深層次的剖析，見解，而這種內容，還有許多，林楓一一觀看，仔細領悟其中玄妙，等看完之後，林楓頓時產生了一種明悟大道般的感覺。
就好像被開了靈智一樣。
原本許多晦澀不懂的地方。
現在，竟然有一種茅塞頓開般的感覺。
林楓身體內，甚至傳出來了一陣陣仙樂一般的聲音，仔細聆聽，似乎是大道交織碰撞的聲音
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